Los problemas de la educación incompleto

Centro de Estudios Universitarios de Baja California

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Materia:
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Maestra:
LOURDES PONCE ROCHA

Trabajo:
MONOGRAFÍA: PRINCIPALES PROBLEMAS QUE EXISTEN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Alumno:
MARÍA DE LOS ÁNGELES RENTERÍA JÁQUEZ

Torreón, Coahuila. Sábado 31 de Octubre de 2009

* Índice | * |
I.Introducción | * 3 |
II. Principales Problemas | * 4 |
A. Violencia Intrafamiliar | * |
1. Experiencias personales | * |
2. Conclusión | * |
B. Divorcio | * |
1. Experiencias Personales | * |
2. Conclusión | * |
*
*

"El principal objeto de la educación no es el de enseñarnos a ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable cadabocado."
Anónimo

I. INTRODUCCIÓN
La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende los conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores,que produces cambios intelectuales emocionales y sociales en el individuo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
Aunque en ocasiones, este proceso de ve afectado debido a varios factores, entre ellos los problemaspsicológicos del niño. ¿Por qué decimos que se ve afectado? Porque para el aprendizaje se debe tener cierto comportamiento y disposición por parte del niño y si alguno de estos dos factores cambia, entonces el resultado CAMBIA.

Al trabajar en una escuela podemos reafirmar esta teoría, además se puede ver las variantes, sus causas y sus consecuencias. Y para su comprobación expondré los que, a micriterio, causan mayor dificultad al cumplir el proceso educativo.

II. PRINCIPALES PROBLEMAS
Es necesario saber que la educación en México
A. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

1. Introducción

“La violencia crea más problemas sociales que los que resuelve.”
Martin Luther King

Uno de estos problemas es la VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, pero para hablar de su gran impacto, es necesario empezar de cero ydefinir qué es “violencia”. Todos los seres humanos vivimos situaciones conflictivas y muchas veces cometemos actos violentos. También, somos agredidos muchas más veces de las que podemos recordar. No sólo hemos participado en un intercambio de violencia con desconocidos, también lo hemos hecho con compañeros y compañeras de trabajo, y con miembros de nuestra propia familia.
Tenemos dosconceptos:

1) La violencia es un comportamiento deliberado que suele provocar daños físicos o psicológicos al prójimo. La violencia busca IMPONER u OBTENER algo por la fuerza. Es importante tener en cuenta que más allá de la agresión física, la violencia puede ser emocional mediante ofensas o amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto secuelas físicas como psicológicas.

2) La familia es unaagrupación social basada en lazos de consanguinidad o el establecimiento de un vínculo reconocido socialmente.

Entonces la violencia INTRAFAMILIAR se refiere a todas aquellas acciones de agresión cometidas por algún miembro de la familia en contra de otro y que tiene la intención de causar daños en su vida, cuerpo, integridad emocional, libertad o patrimonio.

Según una investigación realizadapor el Centro de Integración Juvenil (Organización de la Secretaría de Salud) la violencia tiene diversas manifestaciones, como pueden ser:
* Físicas: Probablemente la que más podemos identificar, ya que engloba todo lo que es daño físico, o sea, golpes patadas, rasguños puñetazos, etc.
* Verbal: Menos reconocida e incluye insultos, gritos, frases de menosprecio y humillación, entre otras,...