Los problemas ecologicos del estado de morelos

LOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS DEL ESTADO DE MORELOS: LA EDUCACIÓN COMO PARTE DE
LA SOLUCIÓN
Mtra. Alicia Batllori Guerrero
Investigadora
Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias
UNAM
Introducción
Las cuestiones de la naturaleza han alcanzado una importancia que antes no se les había dado, son un
reto para el conocimiento y la investigación, así como un incentivo paraconocer los problemas ambientales
que nuestro país y la población mundial tienen actualmente en su relación con aspectos educativos, sociales,
políticos y culturales. Hemos comenzado a tener una mayor conciencia de lo que significa para la humanidad
vivir sobre un planeta con espacio y recursos limitados, y la presión que se ejerce no sólo por la expansión
demográfica en las grandes ciudades,sino porque de los 5 600 millones de habitantes sobre la Tierra la
mayoría padece hambre, no reciben atención médica y una gran mayoría vive como lo hacían nuestros
antepasados.
En las últimas décadas ha sido notoria la expansión demográfica, así como el uso indiscriminado de
los recursos naturales, que producen desequilibrios y alteraciones en el planeta. Frente a esto, surge laeducación como el mejor y más eficaz instrumento para incidir en el comportamiento humano. Una educación
en el sentido más amplio tanto formal como informal, que enseñe acerca de la naturaleza y facilite
conocimientos e información respecto de las cuestiones ambientales. Educar para el uso correcto del
ambiente, de manera que la población aprenda a ubicar los problemas no sólo de acuerdo a susnecesidades
particulares, sino con una visión sistematizada que les permita verse a sí mismos como elementos que
interaccionan con otros en un conjunto dinámico unido a la naturaleza que tiene sus leyes fundamentales y sus
propias exigencias.
Los síntomas de estrés ambiental son amplios y van en aumento, por lo que debe haber planificación,
en especial en infraestructuras económicas ylegales para gestionar un desarrollo mejor de crecimiento y
desarrollo en el futuro. Además poner atención y proteger los cinturones verdes, apancles, barrancas, riberas
de ríos, aguas superficiales y acuíferos; control de la contaminación, si no lo hacemos tendremos
irremediablemente que “pagar caro el boleto” en lo que se refiere a calidad de vida. Considerar si deseamos
una ganancia acorto plazo en relación a la naturaleza, porque a largo plazo tendremos que pagar un precio
muy alto en pérdidas de biodiversidad, y deterioro ambiental. 2
La naturaleza es una diversidad biológica que comprende todas las especies de vegetales, animales,
microorganismos y ecosistemas, así como los procesos biológicos que son parte de ellos. La pérdida de la
biodiversidad es el daño másimportante que ha originado el cambio climático. Esto implica un proceso
totalmente irreversible y sus consecuencias no pueden predecirse. El motivo por el cual se presenta el
descuido de los recursos biológicos, es porque éstos se degradan y se pierden a través de actividades como: el
uso de los vehículos automotores que provocan lluvia ácida; pérdida de la capa de ozono; producción de gasesinvernadero; cría del ganado que acaba con los pastizales si éstos no se renuevan; utilización indiscriminada
de pesticidas; pesca y cacería destructiva, entre otras muchas causas más.
Para conservar la biodiversidad, antes que nada tenemos que considerar, que la Educación Ambiental
puede educar a la población, en la búsqueda de una mejor calidad de vida sin deteriorar el ambiente. Perotenemos que reconocer, lo señalado por el Doctor Javier Delgadillo, investigador del CRIM de la UNAM, al
decir que “La Educación Ambiental no es la panacea. El problema del deterioro ecológico, de destrucción de
recursos naturales, del calentamiento global, etc., no se debe sólo a que haya más o menos educación
ambiental, sino a un problema de modelo capitalista, ético y moral que prevalece...