LOS PROFESORES ANTE EL CAMBIO SOCIAL

ENSAYO: LOS PROFESORES ANTE EL CAMBIO SOCIAL.


INTRODUCCIÓN:
En el siguiente ensayo quiero expresar algo de lo aprendido en esta materia EDUCACIÓN Y DOCENCIA, comenzando por el ejemplo al que dieron lectura sobre el reconocimiento a un docente por medio de un poema.
El reconocimiento del docente, en la actualidad es una necesidad urgente, ya que el cambio social nos ha llevado a que lasociedad demande un alto nivle para los sevicios educativos, esto a partir de una imagen estereotipada y la decepcion al ver que los estereotipos no se cumplen .
Asi mismo, los profesores, perdieron la fuerza para defender su trabajo e imagen social, empezando por el salario, siendo este el mas bajo de las profesiones. La sociedad, estimaba en los profesores su saber y vocacion, hoy somosvalorados por el nivel de ingresos que percibimos.
La sociedad, en especial los padres de familia al sentirse defraudados ante el futuro de sus hijos, hacen del profesor, el unico responsable de los males de la enseñanza.

DESARROLLO:
Nos corresponde como docentes, unir esfuerzos , para recuperar la imagen del profesor, esto lo podriamos llevar a cabo mediante campañas publicitarias, asi comocompartiendo videos en la web, o escritos sobre experiencias exitosas dedicados a la sociedad, otra manera sería: involucrando a los padres de familia a nuestra práctica, nuestra escuela, salón de clase, de esta manera, ellos constataran personalmente el trabajo que realizamos con orgullo y dedicacion.
Otra estrategia fundamental como docentes para recuperar la imágen, sería aceptar las reformas yaplicarlas lo mejor posible, pero de la misma manera asi como el gobierno exige se cumplan las reformas, apoye economicamente al crear o modificar los espacios de infraestructra necesarios, dotar a las escuelas de materiales didácticos suficientes, y sobre todo que se reconozca y valore el tiempo extra curricular que empleamos los docentes. Imagino que de ahi deriva la inconformidad que generan lasnuevas Reformas, no tanto por el hecho de que “los docentes no queremos trabajar” como lo mencionan los medios de comunicacion, si no por la ya clasica falta de recusros invertidos a educación. Aunque muchos de nosotros vemos la manera de ver la problematica de manera positiva, y aplicamos en medida de lo posible la reforma, inclusive aportando hasta de nuestros recursos economicos personales,cuando la institución no cuenta con lo necesario, siendo este, entro otros, uno de los factores que provocan en los docentes de nuevo ingreso “el choque con la realidad”, muchos estudiantes, inclusive uno mismo, imaginabamos otra cosa diferente de la profesion docente, y al llegar ahi al aula, las expectativas mueren generando estress, malestar, llevando al docente a una “crisis de identidad”, pasaráalgun tiempo mientras el ensayo y error y la actitud positiva, lo lleve a la autorealizacion.
Es por eso que J.M. Esteve, en: Los Profesores ante el cambio social, repercusiones sobre la evolucion en la salud de los profsores. Artropos México Universidad Pedagógica Nacional 1992, menciona:
La importancia de crear nuevos modelos en el periodo de formación mundial, de los profesores. Se lograriaque menor numero de profesores a futuro, estuvieran decepcionados de la carrera docente. Mediante la adecuación a los problemas prácticos, presentes en la realidad de la enseñanza. Ya que hay muchas cosas que desconocemos de la docencia, mientras estudiamos y tenemos que vivirlas. Seria genial anticipar a los futuros docentes.
En los primeros años de práctica profesional se forman y consolidan lamayor parte de los hábitos y actitudes, que guiaran en el futuro la accion del profesor, por eso merece la pena prestar atencion a este periodo (J.M. Esteve, en: Los Profesores ante el cambio social, repercusiones sobre la evolucion en la salud de los profsores. Artropos México Universidad Pedagógica Nacional 1992. Pp. 103).

Pero: ¿QUE HA PASADO EN LA SOCIEDAD, PARA QUE EL DOCENTE HAYA...