Los pros y contras de las nuevas tecnologias en la educacion

LOS PROS Y LOS CONTRAS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA DEL SIGLO XXI



RESUMEN

El presente artículo, tiene como propósito dar a conocer cuáles son las ventajas y desventajas que ha presentado hasta ahora el uso de la tecnología en la educación, esto con el fin de tener una perspectiva de lo que podría convenir mas a las instituciones educativas y a los catedráticos con miras a mejorar lacalidad del uso de las mismas en la enseñanza.


INTRODUCCION

En el mundo es cada vez más grande el deseo de alcanzar una sociedad del conocimiento donde la inclusión de los individuos sea total, y que las sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados (Brito, 2004)

Para lograr esto tenemos que considerar que lasdiferencias de progreso existentes entre las naciones del mundo son atribuidas, hoy en día, a tres agentes estrechamente relacionados: la educación, la investigación científica y el desarrollo tecnológico de cada sociedad.

Dichos factores, son la base sobre la cual subyace la tradicional clasificación de países que determina, sin duda alguna, un ordenamiento mundial predominante: países desarrollados,países envías de desarrollo y, en último lugar, países subdesarrollados (López, 2002).

La importancia de la educación como indicador de desarrollo radica en el rol que la misma desempeña como mecanismo de formación moral e intelectual de los individuos, ya que la capacidad de razonamiento alcanzada por los integrantes de un grupo social determinado, constituye el motor que dará propulsión alperfeccionamiento de los conocimientos ya adquiridos en vistas de alcanzar una mejor calidad de vida. Y al incluir nuevas tecnologías en la educación se brindará un impulso al desarrollo.

Para que las tecnologías trasciendan, en la educación de una sociedad, es necesario mantener una diversidad en cuanto a la adquisición de estas, es decir que la voz de mando la lleven por igual las diferentespartes de la sociedad, que la sociedad misma decida al momento de adquirirlas que busquen que estas cumplan con las necesidades actuales para los estudiantes.

Para esto, es necesario, dar a conocer las nuevas tecnologías, que se usan actualmente en la educación, para que la sociedad entienda más de ellas y genere su propia opinión sobre estas, y vea los limitantes o los beneficios que puedeobtener con su uso.

Lo que nos limitara o nos abrirá las puertas hacia un crecimiento con estas nuevas tecnologías será la capacidad que tenga el docente en aplicarlas en sus aulas.

En la actualidad el uso cotidiano de herramientas relacionadas con la comunicación, nos dará como resultado grandes avances culturales mientras que la carencia de estos nos llevara a un rezago educacional.Con base en lo anterior en el presente artículo se presenta un panorama a cerca de los pros y los contras que tiene la aplicación de la tecnología dentro del ámbito educativo.



HISTORIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

Ante el afán de conocer más a cerca de la tecnología en relación a la educación, empecemos por conocer el llamado TRINAGULO DE ORO que es no más que la complementariedadentre telecomunicaciones, televisión y computación, que se integran en el Internet, y que como sabemos es básico en la actualidad.

Este triangulo ha tenido gran auge y ha generado, mejores empleos, mejores ventas, mejores negocios, desde los años 40 que se creó la primera computadora Mark 1 en Harvard y la ENIAK en Pensilvania en donde estas eran usadas para resolver fácilmente problemas que sepresentaban en la cotidianeidad, a la fecha, la historia de de la tecnología ha desempeñado un papel importante en la educación-cultura.

Rolando Brito Rodríguez (2004), señala: “La eliminación de "muchísimos de los poderes" de la Nación-Estado y la modificación de este concepto, serán algunos de los cambios más dramáticos que ocurrirán en los próximos 20 años, como consecuencia del desarrollo...