LOS PROYECTOS DE BARREDA, BARANDA Y SIERRA
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
LOS PROYECTOS DE BARREDA, BARANDA Y SIERRA
El 15 de julio de 1867 en medio de una gran algarabía entraba Juárez en la Ciudad de México y apenas unos meses después se formaba una comisión paradiscutir condiciones de una ley de instrucción, esta era presidida por Gabino Barreda. De sus trabajos resultó la Ley Orgánica de la Instrucción Pública del 2 de diciembre de 1867.
Establecía lainstrucción primaria “gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que expondrá el reglamento”. Desde luego excluía toda enseñanza religiosa del plan de estudios.
Gabino Barreda fundó elantiguo Colegio de San Ildefonso en la Escuela de Estudios Preparatorios de acuerdo a los principios del positivismo. La escuela iba a desempeñar un papel importante ya que sería la que daría la basehomogénea de la educación profesional.
En 1882, a partir de que Joaquín Baranda se hiciera cargo del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, la educación primaria en México entraría en una época deauge y se le daría la mayor importancia a este nivel educativo. Para Baranda la instrucción pública aseguraba las instituciones democráticas, desarrollaba los sentimientos patrióticos y realizaba elprogreso moral y material de nuestra patria.
Después de veinte años como ministro de la Secretaría de Justicia Pública, Joaquín Baranda renunció por “causas políticas” en febrero de 1901. Elnombramiento del nuevo ministro Justino Fernández, sorprendió a muchos porque para entonces contaba con 73 años y había estado alejado de los asuntos políticos durante algún tiempo.
Fernández nombró comosubsecretario de Instrucción a Justo Sierra, quien desde siempre se había apasionado por los temas educativos, los había analizado y los había expuesto a través de la pluma o en discurso. Ahoracomenzaba el “período verdaderamente oficial de la vida de Justo Sierra, el de reformador de la educación nacional mexicana”.
Su programa de reformas abarcaba todos los niveles educativos: la primaria...
El 15 de julio de 1867 en medio de una gran algarabía entraba Juárez en la Ciudad de México y apenas unos meses después se formaba una comisión paradiscutir condiciones de una ley de instrucción, esta era presidida por Gabino Barreda. De sus trabajos resultó la Ley Orgánica de la Instrucción Pública del 2 de diciembre de 1867.
Establecía lainstrucción primaria “gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que expondrá el reglamento”. Desde luego excluía toda enseñanza religiosa del plan de estudios.
Gabino Barreda fundó elantiguo Colegio de San Ildefonso en la Escuela de Estudios Preparatorios de acuerdo a los principios del positivismo. La escuela iba a desempeñar un papel importante ya que sería la que daría la basehomogénea de la educación profesional.
En 1882, a partir de que Joaquín Baranda se hiciera cargo del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, la educación primaria en México entraría en una época deauge y se le daría la mayor importancia a este nivel educativo. Para Baranda la instrucción pública aseguraba las instituciones democráticas, desarrollaba los sentimientos patrióticos y realizaba elprogreso moral y material de nuestra patria.
Después de veinte años como ministro de la Secretaría de Justicia Pública, Joaquín Baranda renunció por “causas políticas” en febrero de 1901. Elnombramiento del nuevo ministro Justino Fernández, sorprendió a muchos porque para entonces contaba con 73 años y había estado alejado de los asuntos políticos durante algún tiempo.
Fernández nombró comosubsecretario de Instrucción a Justo Sierra, quien desde siempre se había apasionado por los temas educativos, los había analizado y los había expuesto a través de la pluma o en discurso. Ahoracomenzaba el “período verdaderamente oficial de la vida de Justo Sierra, el de reformador de la educación nacional mexicana”.
Su programa de reformas abarcaba todos los niveles educativos: la primaria...
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