Los Proyectos

PLAN ANALITICO

1. Datos Informativos


Carrera: Administración de Empresas
Nombre de la asignatura: Fundamentos de Marketing


Modalidad: Presencial Semipresencial A distancia[1]


Número de créditos: 4


Nivel: Quinto

2. Descripción de la asignatura o módulo

Durante el desarrollo de la materia, los y las alumnas serán capaces deidentificar y comprender los antecedentes, fundamentos, y elementos más importantes del marketing; llegando a dominar conocimientos básicos técnicos, así como el desarrollo de la conciencia social y crítica que se debe tener frente a esta perspectiva de negocios y saber aplicarla de manera básica en la práctica



3. Objetivos o competencias de aprendizaje

• Conocer a fondo losprincipales contextos históricos que generan las nuevas tendencias en la forma de hacer negocios
• Desarrollar habilidades de marketing management con responsabilidad ética
• Dominar la aplicación de las tácticas básicas del marketing


4. Contenidos cognitivos procedimentales y actitudinales

|Contenidos cognitivos |Contenidos procedimentales|Contenidos actitudinales |
|Escuelas de pensamiento del marketing|Proceso del plan de marketing |Responsabilidad social y marketing |
|Concepto de marketing |Matriz BCG |Etica y marketing |
|Tendencias del macro entorno socio |Matriz de oportunidades estratégicas|Consumismo |
|económico | | |
|Comportamiento del consumidor |Análisis del macro y micro entorno | |
|Posicionamiento |Las fuerzas competitivas de Porter ||
| |Segmentación de mercados | |
| |Investigación de mercados | |
| |Diferenciación ||
| |Mix de marketing | |
| | | |
| | ||



5. Métodos de aprendizaje




- Actividades de contextualización: lecturas extra clase y exposición docente
- Actividades de profundización: exposiciones, lecturas de libros
- Actividades de dominio: pruebas, casos y aplicaciones




6. Evaluación


|Actividad |Nota|Observaciones |
|Exposiciones |5 puntos |Trabajo grupal |
|Seguimiento de lecturas |2 puntos |Trabajo individual |
|Aplicaciones de casos |2 puntos|Trabajo grupal |
|Exámenes y pruebas |Entre 5 y 10 puntos |Trabajo individual |




7. Planificación de actividades

|Objetivos |Actividades de |Recursos |Criterios de Evaluación |Puntaje |Tiempo | |...