Los Recursos En Educacion Infantil

LOS RECURSOS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Ante todo, debemos tener en cuenta que el proceso de adaptación debe de ser progresivo, y que debe llevarse a cabo en el mínimo de 15 días. Los profesionales ydirectivos del centro, nos reuniremos días antes para planificar este proceso.
A veces en lugar de ir sumándoles a la clase progresivamente, hablando en horas o espacios de tiempo, es bueno igualmentey siempre que sea posible que los padres o el apego les traiga a la escuela haciéndoles sentir tranquilidad y familiaridad, así como permitir que traigan algún objeto personal que les de confianza yseguridad; puede ser un osito, una muñeca, un libro…
Partiendo de este planteamiento, pasemos a organizar los mínimos generales del periodo de adaptación para el aula de 2 años:

* Edad. 2 años.* Objetivos. Concluir el periodo de adaptación favorablemente para los niños y niñas y para las familias.
* Actividades
* Para niños y niñas: para conseguir una adaptación correcta,intentaremos que tanto desde el centro, como por parte de su familia, tengan un sentimiento positivo hacia nuestra escuela infantil en la que van a ingresar. Intentaremos evitar relacionarla con algomalo, donde ellos puedan imaginar que van a sentirse solos, o mal tratados.
* Para los padres:
* Marcaremos una fecha para que puedan venir a visitar el centro, donde les esperará elpropio educador para comenzar a conocerse. Se compartirán los planteamientos educativos de la escuela, las normas de funcionamiento, las cuestiones administrativas como cuotas, horarios, etc. y sedarán a conocer las instalaciones y los materiales con los que trabajaremos durante el curso.
* Para la primera toma de contacto, en un clima de confianza, les pasaremos un cuestionario pararecoger información de cuestiones sobre el niño o la niña, tales como el ritmo de sueño, la alimentación, su autonomía, sus relaciones sociales, su nivel de lenguaje, hábitos y destrezas, así como...