los recursos lingüísticos
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
Los recursos lingüísticos
Propósito: El alumno desarrolla su habilidad para aplicar recursos lingüísticos relacionados con rasgos gramaticales sintácticos y semánticos en la reconstrucción de untexto.
Cuando mi madre me conto lo que ocurría, se apodero de mí una tremenda duda y una ansiedad que iba en aumento, aun cuando trataba de no pensar en ello.
Veinte días antes mi mama se habíafracturado una extremidad inferior al perder pie en la escalera de nuestra casa. Fue un verdadero conseguir una recamara en el seguro de Santa Rosa, el mejor de todos los sanatorios de la ciudad. Como teníaurgente necesidad de salir de viaje, acomodaría a mamá en un buen sitio donde se deleitara de toda clase de atenciones y cuidados. Por lo tanto experimentaba remordimientos por desampararla sola enel hospital, agobiada por los dolores de la fractura. Mi trabajo en Tractors and Agricultural Machinary Co. Me exigía ese viaje. Como inspector de ventas debía controlar, de tiempo en tiempo, lasdiferentes zonas que abarcaban los agentes viajeros, pues generalmente sucedía que alguno de los vendedores no trabajaban exhaustivamente sus plazas en tanto que otros competidores realizaban maravillosasventas. Mi trabajo me gustaba y la compañía se había mostrado siempre muy generosa, “Valioso elemento”, con el criterio de los jefes. Me habían encargado un magnífico sueldo y me dispensaban muchasconsideraciones. En estas circunstancias no podía negarme cuando me necesitaban. La única solución que encontré fue dejar a mi madre en un sanatorio, al cuidado de una enfermera especial.
Mientras lastres semanas que duro mi viaje el hospital me tuvo al tanto, usualmente, de la salud de mi madre. Las noticias que Obtenía eran bastantes adecuados, con excepción de “un aumento en la temperaturaque se presenta después de medianoche, acompañado de una marcada alteración nerviosa”.
El día de mi regreso me presenté en la oficina tan sólo para avisar de mi llegada y corrí al hospital a ver a...
Propósito: El alumno desarrolla su habilidad para aplicar recursos lingüísticos relacionados con rasgos gramaticales sintácticos y semánticos en la reconstrucción de untexto.
Cuando mi madre me conto lo que ocurría, se apodero de mí una tremenda duda y una ansiedad que iba en aumento, aun cuando trataba de no pensar en ello.
Veinte días antes mi mama se habíafracturado una extremidad inferior al perder pie en la escalera de nuestra casa. Fue un verdadero conseguir una recamara en el seguro de Santa Rosa, el mejor de todos los sanatorios de la ciudad. Como teníaurgente necesidad de salir de viaje, acomodaría a mamá en un buen sitio donde se deleitara de toda clase de atenciones y cuidados. Por lo tanto experimentaba remordimientos por desampararla sola enel hospital, agobiada por los dolores de la fractura. Mi trabajo en Tractors and Agricultural Machinary Co. Me exigía ese viaje. Como inspector de ventas debía controlar, de tiempo en tiempo, lasdiferentes zonas que abarcaban los agentes viajeros, pues generalmente sucedía que alguno de los vendedores no trabajaban exhaustivamente sus plazas en tanto que otros competidores realizaban maravillosasventas. Mi trabajo me gustaba y la compañía se había mostrado siempre muy generosa, “Valioso elemento”, con el criterio de los jefes. Me habían encargado un magnífico sueldo y me dispensaban muchasconsideraciones. En estas circunstancias no podía negarme cuando me necesitaban. La única solución que encontré fue dejar a mi madre en un sanatorio, al cuidado de una enfermera especial.
Mientras lastres semanas que duro mi viaje el hospital me tuvo al tanto, usualmente, de la salud de mi madre. Las noticias que Obtenía eran bastantes adecuados, con excepción de “un aumento en la temperaturaque se presenta después de medianoche, acompañado de una marcada alteración nerviosa”.
El día de mi regreso me presenté en la oficina tan sólo para avisar de mi llegada y corrí al hospital a ver a...
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