Los retos actuales de la educación antes las políticas educativas de Educación Basada en Competencias.
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
Los retos actuales de la educación antes las políticas educativas de Educación Basada en Competencias.
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidosesfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad.
Se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educaciónprimaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que representa un indudable logro de la política pública nacional en los últimos años.
La educación basada en competencias, entra en vigor a laRepublica Mexicana desde el 2001, incorporándose poco a poco en los distintos niveles educativos de acuerdo a las necesidades que el país requiere y que los habitantes del mismo deben adquirir.Básicamente el concepto de Educación Basada en Competencias y procede a adaptarlo en concordancia con sus fines para poder aplicarlo convenientemente. La adaptación pasa por exigencias educativas, entreellas, tomar muy en cuenta la integralidad, los contextos disciplinares y otros contextos, lo actitudinal y lo valorativo y, quizá lo más importante: que el mundo del trabajo es solo una pequeña parte delmundo y por lo tanto, debe tenerse esto muy en cuenta al tratar las competencias en el mundo de la Educación con miras a la integralidad formativa.
Es importante destacar que al realizar cambiosen la educación, estamos hablando de una gran magnitud de transformaciones y así mismo de la actitud de los habitantes del país para que logre su objetivo que son los retos actuales:
• Elevar lacalidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo.
• Noción de competencia enreformas e innovaciones en educación secundaria, en educación preescolar y en educación primaria.
• Las reformas e innovaciones en educación, en sus niveles de preescolar, primaria y secundaria, han...
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidosesfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad.
Se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educaciónprimaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que representa un indudable logro de la política pública nacional en los últimos años.
La educación basada en competencias, entra en vigor a laRepublica Mexicana desde el 2001, incorporándose poco a poco en los distintos niveles educativos de acuerdo a las necesidades que el país requiere y que los habitantes del mismo deben adquirir.Básicamente el concepto de Educación Basada en Competencias y procede a adaptarlo en concordancia con sus fines para poder aplicarlo convenientemente. La adaptación pasa por exigencias educativas, entreellas, tomar muy en cuenta la integralidad, los contextos disciplinares y otros contextos, lo actitudinal y lo valorativo y, quizá lo más importante: que el mundo del trabajo es solo una pequeña parte delmundo y por lo tanto, debe tenerse esto muy en cuenta al tratar las competencias en el mundo de la Educación con miras a la integralidad formativa.
Es importante destacar que al realizar cambiosen la educación, estamos hablando de una gran magnitud de transformaciones y así mismo de la actitud de los habitantes del país para que logre su objetivo que son los retos actuales:
• Elevar lacalidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo.
• Noción de competencia enreformas e innovaciones en educación secundaria, en educación preescolar y en educación primaria.
• Las reformas e innovaciones en educación, en sus niveles de preescolar, primaria y secundaria, han...
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