Los Retos De La Educaciòn En Un Mundo Globalizado

“LOS RETOS DE LA EDUCACION EN UN MUNDO GLOBALIZADO”




El tema de la educación ha estado presente en la mayoría de los proyectos nacionales e internacionales como intervención adecuada para ubicar al ser humano en el mundo, así mismo se le toma como referente para respaldar o avalar las propuestas de gobierno y de organización social en los diversos sistemas políticos, según lo sostieneArias (1997, p.5) y los documentos que emiten al respecto la ONU, UNESCO; BM y OEA entre otros.

De igual forma, la globalización ha tomado fuerza de tal manera que se formulan las propuestas de integración y desarrollo que han de hacer viable la superación de las muchas condiciones que someten a los grupos humanos a vivir en condiciones infrahumanas.
Con base en esta perspectiva, el presenteensayo procura analizar la correlación que se establece entre educación y globalización, así como discutir la forma en que esta relación incide en los procesos del desarrollo humano y social, en las condiciones de la realidad de América Latina como región y de México como país, centrándose el interés en esclarecer las características de esta correspondencia en el complejo mundo que se vive.

Laglobalización es el mecanismo moderno utilizado por el ser humano para ejercer su dominio sobre el mundo, haciéndolo suyo, poseyéndolo, siguiendo el interés de homogeneizar, totalizar y declararse dueño de cuanto existe; es la concreción de las aspiraciones del ser humano de la modernidad, la incidencia del sujeto que se pone en condiciones de pensar la realidad como su realidad pero cae en lavanagloria que lo engrandece y se abroga el derecho, el poder de dominar política, social, económica y culturalmente a sus iguales.
Superar esta ceguera es un imperativo que como asegura Morin (2001a, p.14), “una inteligencia incapaz de encarar el contexto y el complejo global se vuelve ciega, inconsciente e irresponsable”.
El progreso tecnológico ha hecho de los medios de información la herramientamediatizadora utilizada para alcanzar o potencializar el proceso de globalización, pues la tecnología permite la extensión de los dominios a través del mercado financiero, el mercado de capitales, los cuales se declaran exentos de condiciones de territorialidad, como lo presenta Bauman (1999): “La empresa tiene libertad para trasladarse; las consecuencias no pueden sino permanecer en el lugar,quien tenga libertad para escapar de la localidad, la tiene para huir de las consecuencias, este es el botín más importante de la victoriosa guerra por el espacio”. (p.16) a este nivel carecen de compromiso social, sólo benefician a quienes los poseen y a los demás se los excluye.

Si la tecnología era un factor cultural que garantizaba a quien la producía una ventaja comparativa y competitiva quese volvía hegemónica en el mercado de bienes y servicios, esta garantía sólo es posible hoy para quienes hacen la inversión que lleva a su producción; la tecnología incrementa el consumo que es a su vez el bloque para monopolizar y posicionar su dominio en el mercado mundial. Se da por entendido que pueblo o sociedad que no produce ni invierte en la producción de tecnología está obligado aimportarla; así se incurre en una asimilación de culturas que les son extrañas, carentes de sentido para sí, lo que hace que estos pueblos se eximan de la responsabilidad en la búsqueda y construcción humana de su entorno.

Las tecnologías que enajenan las culturas particulares, las inoculan, las transforman; por su influencia cambian sus costumbres en el consumo y en sus modos de producción. Tomafuerza la idea del fin de la geografía expresado por Richard O’Brien, para quien “las distancias ya no importan y la idea del límite geofísico es cada vez más difícil de sustentar en el “mundo real...”la “distancia” lejos de ser objetiva, impersonal, física, “establecida” es un producto social; su magnitud varía en función de la velocidad empleada para superarla”.
El problema de la globalización...