Los Retos De La Educacio

LOS RETOS DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI


Según Henri Wallon (1984), quien sostenía que había que caracterizar al ser humano en tres dimensiones: cognitiva, afectiva y motora. La primeradimensión estaría ligada con el conocimiento, la segunda con el afecto, la sociabilidad y los sentimientos; y la última, con la práctica. En un lenguaje cotidiano diríamos que el ser humano piensa, ama yactúa. Esto lo formulo hace mas de 50 años.

A pesar de que han pasado mucho años, la realidad es que al ser humano para que adquiera de una manera mas eficaz los conocimientos seria muyimportante que se tomara en cuenta estas dimensiones que Henri Wallon sostenía, pero, la realidad es que no se enseña así , aparentemente la escuela tradicional termino, para mejorara pero no a sido así.Creo en lo personal que si en realidad se llevaran acabo las dimensione que Henri proponía la educación podría avanzar de manera mas eficiente y rápida, por que también recordemos que no ay queser como en la escuela tradicional de acumulación de conocimiento no nesecitamos saturar al alumnado con mucha información lo que tendríamos que hacer es darle los conocimientos mas cercanos a surealidad y entorno que puedan utilizar y no conocimientos que tal vez jamás nesecite , de esta manera avanzar mas.

En consecuencia, hoy por hoy debería hablarse de tres tipos de competencias:Analíticas o cognitivas, socios afectivos, personales o valorativos y finalmente, unas competencias prácticas (De Zubiría, 2005b). Las tres dimensiones cuáles podrían ser algunos de los principales retos aabordar.

Pienso que los puntos más importantes que podemos abordar conforme a las dimensiones mencionadas serian estos:


1. DESARROLLAR LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO
2. GARANTIZAR UNACOMPRENSIÓN BÁSICA DEL MUNDO
3. GARANTIZAR UNA COMPRENSIÓN BÁSICA DEL MUNDO
4. FORMAR INDIVIDUOS E INSTITUCIONES FLEXIBLES
5. LA FORMACIÓN DE INDIVIDUOS MÁS AUTÓNOMOS.
6. FAVORECER EL INTERÉS POR EL...