LOS RETOS DE LA ESCUELA PARA PREVENIR Y ATENDER SITUACIONES DE RIESGO
Páginas: 5 (1067 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
LOS RETOS DE LA ESCUELA PARA PREVENIR Y ATENDER SITUACIONES DE RIESGO
Ensayo realizado por: Samuel Pérez Serrano**1
En el presente trabajo, trataré de describir las diferentes situaciones de riesgo a que los adolescentes de educación secundaria se enfrentan durante esta etapa, así como también los factores y conductas, que influyen para que se presenten.
Aquellos factores sociales,culturales y escolares que, cuando confluyen, afectan gravemente el desarrollo sano y equilibrado de los adolescentes e impiden que en el futuro se incorporen a la vida adulta con niveles aceptables de bienestar, conforman situaciones de riesgo.
Las situaciones de riesgo, según Patricia Herrera Santi, aparecen con mayor incidencia en la etapa adolescente. Dado que constituye un periodo no sólode cambios físicos, psicológicos y sociales sino que el adolescente intenta construir su personalidad. Motivo por el cual es propenso a recibir todo tipo de información que esté a su alrededor; su mente es constantemente bombardeada por modelos a seguir, de tipo alimenticio, conductual, vestimenta, tecnológicos, etc.
Las principales causas de riesgo que afectan a los adolescentes sonocasionadas por la misma sociedad que los rodea según Norberto Alayón “La sociedad está referida al castigo necesario para controlar dicha violencia, para reprimirla para que no prolifere”:
El contexto social influye en el desarrollo de las situaciones de riesgo, afortunadamente una detección a tiempo de ellas nos permitiría tener un manejo adecuado de las posibles soluciones a las mismas.
Laadolescencia puede ser un periodo crítico sometido a constantes cambios tanto en el desarrollo físico, como en el social y en el psíquico, así como también, se pueden presentar cambios en la personalidad y en el marco familiar en el que se desenvuelve el joven, debido a la inestabilidad y vulnerabilidad del individuo.
Una parte fundamental como lo menciona Bruno Díaz es el tipo de familia enla cual está inmerso el adolescente para estar en una situación de riesgo, donde “el ámbito familiar si bien puede ser construido como una fuente abundante y fértil generadora de pautas de interacción que promueven el desarrollo del individuo y de la sociedad, también, cuando presenta características disfuncionales, puede propiciar el surgimiento de factores de riesgo para el consumo de drogasentre sus integrantes. Los diferentes tipos de familia disfuncionales pueden ser: uniparentales (con ausencia de la madre o el padre) y biparentales (presencia de ambos padres, pero con mala comunicación y problemas al interior de las relaciones)”.
Por esta razón, lo ya mencionado podría atribuirse a que el desarrollo biológico-psicosocial del adolescente puede verse desequilibrado por accionesvoluntarias, o imperadas, del propio joven, que pueden llevarlo inclusive a consecuencias nocivas para la salud o conductas antisociales.
Entre los factores de riesgo social encontramos: el inadecuado ambiente familiar, la imitación y la búsqueda del reconocimiento grupal inadecuado; promiscuidad que ocasiona, además, de embarazos y enfermedades la desvalorización del individuo; abandono escolary laboral, el cual impide el desenvolvimiento de las capacidades; el déficit del nivel escolar, cultural y económico truncan las posibilidades de enfrentar una situación de riesgo.
En la búsqueda de su identidad propia, el adolescente puede estar en una situación de riesgo, cuando éste voltea a su alrededor encontrando ayuda y sobre todo comprensión de un grupo de amigos a los que llamabanda, donde como lo menciona Maritza Urteaga esta es una agrupación solidaria que cumple una función integradora entre sus miembros y hacia afuera una función impugnadora. La banda asume conductas autodestructivas que expresan una fuerte identificación, con las siguientes consignas: autodestrucción, suicidio, destruye, vístete como quieras, baila como quieras, etc.
Contra las situaciones de...
Ensayo realizado por: Samuel Pérez Serrano**1
En el presente trabajo, trataré de describir las diferentes situaciones de riesgo a que los adolescentes de educación secundaria se enfrentan durante esta etapa, así como también los factores y conductas, que influyen para que se presenten.
Aquellos factores sociales,culturales y escolares que, cuando confluyen, afectan gravemente el desarrollo sano y equilibrado de los adolescentes e impiden que en el futuro se incorporen a la vida adulta con niveles aceptables de bienestar, conforman situaciones de riesgo.
Las situaciones de riesgo, según Patricia Herrera Santi, aparecen con mayor incidencia en la etapa adolescente. Dado que constituye un periodo no sólode cambios físicos, psicológicos y sociales sino que el adolescente intenta construir su personalidad. Motivo por el cual es propenso a recibir todo tipo de información que esté a su alrededor; su mente es constantemente bombardeada por modelos a seguir, de tipo alimenticio, conductual, vestimenta, tecnológicos, etc.
Las principales causas de riesgo que afectan a los adolescentes sonocasionadas por la misma sociedad que los rodea según Norberto Alayón “La sociedad está referida al castigo necesario para controlar dicha violencia, para reprimirla para que no prolifere”:
El contexto social influye en el desarrollo de las situaciones de riesgo, afortunadamente una detección a tiempo de ellas nos permitiría tener un manejo adecuado de las posibles soluciones a las mismas.
Laadolescencia puede ser un periodo crítico sometido a constantes cambios tanto en el desarrollo físico, como en el social y en el psíquico, así como también, se pueden presentar cambios en la personalidad y en el marco familiar en el que se desenvuelve el joven, debido a la inestabilidad y vulnerabilidad del individuo.
Una parte fundamental como lo menciona Bruno Díaz es el tipo de familia enla cual está inmerso el adolescente para estar en una situación de riesgo, donde “el ámbito familiar si bien puede ser construido como una fuente abundante y fértil generadora de pautas de interacción que promueven el desarrollo del individuo y de la sociedad, también, cuando presenta características disfuncionales, puede propiciar el surgimiento de factores de riesgo para el consumo de drogasentre sus integrantes. Los diferentes tipos de familia disfuncionales pueden ser: uniparentales (con ausencia de la madre o el padre) y biparentales (presencia de ambos padres, pero con mala comunicación y problemas al interior de las relaciones)”.
Por esta razón, lo ya mencionado podría atribuirse a que el desarrollo biológico-psicosocial del adolescente puede verse desequilibrado por accionesvoluntarias, o imperadas, del propio joven, que pueden llevarlo inclusive a consecuencias nocivas para la salud o conductas antisociales.
Entre los factores de riesgo social encontramos: el inadecuado ambiente familiar, la imitación y la búsqueda del reconocimiento grupal inadecuado; promiscuidad que ocasiona, además, de embarazos y enfermedades la desvalorización del individuo; abandono escolary laboral, el cual impide el desenvolvimiento de las capacidades; el déficit del nivel escolar, cultural y económico truncan las posibilidades de enfrentar una situación de riesgo.
En la búsqueda de su identidad propia, el adolescente puede estar en una situación de riesgo, cuando éste voltea a su alrededor encontrando ayuda y sobre todo comprensión de un grupo de amigos a los que llamabanda, donde como lo menciona Maritza Urteaga esta es una agrupación solidaria que cumple una función integradora entre sus miembros y hacia afuera una función impugnadora. La banda asume conductas autodestructivas que expresan una fuerte identificación, con las siguientes consignas: autodestrucción, suicidio, destruye, vístete como quieras, baila como quieras, etc.
Contra las situaciones de...
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