Los Retos De La Nueva Universidad Cubana

LOS RETOS DE LA NUEVA UNIVERSIDAD
CUBANA
DR. JUAN VELA V ALOES
Ministro de Educacion Superior
Cuba
Estoy seguro de encontrar anuencia entre los presentes al evento intemacional
Pedagogia 2007, si comienzo mi intervencion de manera directa expresando
que, en mi criterio, el reto mayor de la universidad contemporanea, dondequiera
que este enclavada, es coadyuvar decididamente a alcanzar undesarrollo
humano sostenible, como Unica forma de salvar a la especie humana y a1
planeta. Y 10 expreso desde una posicion de optimismo y de conviccion de que
un mundo mejor atin es posible si las transformaciones profundas que se
requieren para alcanzarlo se acometen con prontitud, sin mayor dilacion.
Yes asi que veo entonces el papel protagonico de las universidades, por
el peso que tienenen sus respectivas sociedades en el desarrollo de la
conciencia, de la ciencia y de la innovacion tecnologica para producir el
cambio cualitativo necesario y deseado.
Este reto es mayor atin para las universidades de los paises del Tercer
Mundo, por cuanto el proceso de globalizacion neoliberal imperante
propaga patrones, modelos y estandares que solo llevan a perpetuar un
mundo donde sepolariza cada vez mas la existencia de unos muy pocos
escandalosamente ricos y de otros muchos vergonzosamente pobres. De
ahi que la integracion regional que propicia aunar esfuerzos y voluntades
en el ambito universitario para contrarrestar con propuestas altemativas
endogenas los efectos indeseados de dicha globalizacion, resulta otro reto
crucial para las instituciones de educacion superior.En nuestra region
latinoamericana y caribefia, el marco del ALBA
1
no puede ser mas beneficioso y oportuno para que optimicemos la
colaboracion y el intercambio.
Los profesores y las autoridades universitarias -los que hacemos ciencia
en las diferentes esferas del saber y los que formamos el capital humano
altamente calificado-- tenemos la gran responsabilidad de hacerpatente
nuestraparticipacion y la de nuestros estudiantes en las acciones que se
acometen para proteger la integridad y la soberania de nuestras naciones.
Estamos llamados a dedicar una parte significativa de la investigacion
cientifica que se realiza en las universidades para que sus resultados
contribuyan a emancipar definitivamente a nuestros paises de la
dependencia economica y polftica. Nuestras vocestambien deben alzarse
con mayor fuerza para alertar y actuar en consecuencia sobre los daiios
irreversibles que se esm causando al medio ambiente. Es nuestra gran
responsabilidad, asimismo, participar activamente en todo 10 que lleve a
alcanzar mayores niveles de justicia social, sin 10 cual ya sabemos que la
paz mundial y la supervivencia humana seran sencillamente
inalcanzables. Todo esto quehe expresado pasa por el concepto de pertinencia de las universidades,
que se muestra si la universidad realmente responde a los intereses y
alas necesidades de su tiempo, de su sociedad, no solo para hacer 10 que se le
solicita, sino para ser tambien agente propiciador de 10 que se necesita. Una
universidad de espaldas a los procesos sociales transformadores conducentes a
dejar que lahumanidad salga finalmente de su prehistoria, es una universidad
que se atrinchera en el pasado, que frena el presente y condena y compromete
seriamente el futuro.
Defiendo el criterio de que la universidad es pertinente si cumple, ante
todo, con el deber supremo de educar en los valores morales, en los
principios eticos que rigen una conducta profesional y ciudadana, en pos
de cumplir la predicamartiana de una patria con todos y para el bien de
todos. Al reflexionar sobre los retos de la mision y funcion formadora de
una universidad, pienso en 10 decisivo de aquilatar los rasgos de la
personalidad que distinguen a sus egresados; es decir, si sus graduados en
un por ciento significativo son hombres y mujeres ejemplos de dignidad,
honestidad y de decoro, asi como de solidaridad y de...