Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
Algunos alumnos pueden mantenerse quietos e incluso participativos con algunos maestros y con otros pecan derebeldes, muchos de estos alumnos piden a gritos atención ya que con su familia no la reciben.
Todos los maestros deberían preocuparse por hacer más interesantes las clases y por poner dinámicas, ya queuna que otra no le cae nada mal a nadie, pero claro deben cumplir un propósito más NO UN HORARIO.
¿Y si tratamos de comprenderlos? No debemos olvidar el hecho de que nosotros también fuimosadolescentes… Digan lo que digan TODOS pasamos por esta etapa y los sentimientos que aquí se generan siguen siendo los mismos (rebeldía, resentimiento, curiosidad, tristeza, alegría, confusión, etc.).
Lo mejores ofrecer al alumno un maestro que haga valer su autoridad, pero que al mismo tiempo los haga sentirse cómodos, con la confianza de acercarse a él para que les resuelva cualquier tipo de duda,ayudándoles de esta manera a encontrarse consigo mismo y superar de la mejor manera posible tan difícil etapa.
Debemos tomar en cuenta que cada alumno es distinto, desde su color de ojos, piel, cabello,algunos presentan capacidades diferentes o por desgracia les falta una parte de su cuerpo, no todos pertenecen a la misma raza, cultura o posición económica, pero también lo son por dentro, tienenpensamientos y opiniones diversas y algo más importante, algo que a cualquiera le pasa, aquellos problemas los cuales nos pueden cambiar el mundo en un segundo, esos problemas familiares, con sus compañerosy hasta consigo mismos, sin dejar de mencionar aquellos rounds que se avientan con los mismos profesores.
El nivel de aprendizaje varía así como la manera en que ellos pueden adquirir el...
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