Los sentidos
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2010
MATERIAL DIDÁCTICO LOS SENTIDOS
Desarrollo psicomotor Aprendizaje y Desarrollo Motor
Los sentidos:
• En educación los sentidos son canales por los cuales los escolares recogen información además de desarrollar la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
LOS SENTIDOS
EL TACTO
EL GUSTO
EL OLFATO
EL OÍDO
LA VISTA
EL TACTO
•La información del tacto permite a los niños/as percibir cualidades de los objetos y medios, básicamente, suavidad y temperatura. • El sentido del tacto nos informa a través de la piel, es fundamental que los niños/as puedan desarrollar este sentido a través del contacto; masaje, caricia de los padres. • Recordemos que el recién nacido/a explora su fuente de alimentación (pecho) a través de la sensibilidad bucal.
EL GUSTO
• El gusto, unido al olfato nos informa de aspectos que serán fundamentales en la prevención de la salud ya que están vinculados en una correcta alimentación. •Las cualidades que ejercitamos en desarrollo motor serán: amargo, ácido, dulce y salado. • Al nacer, el niño percibe el sabor dulce (leche materna, natural o artificial).
EL OLFATO
•A través del olfato reconocemos los olores y descubrimos nuevos aromas. • Al nacer, este sentido está bastante desarrollado. Discrimina olores agradables de olores desagradables y prefiere los olores conocidos. •Su mayor desarrollo se alcanza a los 3 años.
EL OÍDO
• El oído es el órgano que recoge las vibraciones sonoras del medio y las transforma en impulsos que serán interpretados en el cerebro. • El oído está dividido en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno
LA VISTA
• El sentido de la vista es el que nos permite percibir sensaciones luminosas y captar el tamaño, la forma, el color de los objetos y la distancia a la que se encuentran. • El recién nacido es capaz de distinguir lo claro de lo oscuro, su agudeza visual es muy pobre ...
Desarrollo psicomotor Aprendizaje y Desarrollo Motor
Los sentidos:
• En educación los sentidos son canales por los cuales los escolares recogen información además de desarrollar la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
LOS SENTIDOS
EL TACTO
EL GUSTO
EL OLFATO
EL OÍDO
LA VISTA
EL TACTO
•La información del tacto permite a los niños/as percibir cualidades de los objetos y medios, básicamente, suavidad y temperatura. • El sentido del tacto nos informa a través de la piel, es fundamental que los niños/as puedan desarrollar este sentido a través del contacto; masaje, caricia de los padres. • Recordemos que el recién nacido/a explora su fuente de alimentación (pecho) a través de la sensibilidad bucal.
EL GUSTO
• El gusto, unido al olfato nos informa de aspectos que serán fundamentales en la prevención de la salud ya que están vinculados en una correcta alimentación. •Las cualidades que ejercitamos en desarrollo motor serán: amargo, ácido, dulce y salado. • Al nacer, el niño percibe el sabor dulce (leche materna, natural o artificial).
EL OLFATO
•A través del olfato reconocemos los olores y descubrimos nuevos aromas. • Al nacer, este sentido está bastante desarrollado. Discrimina olores agradables de olores desagradables y prefiere los olores conocidos. •Su mayor desarrollo se alcanza a los 3 años.
EL OÍDO
• El oído es el órgano que recoge las vibraciones sonoras del medio y las transforma en impulsos que serán interpretados en el cerebro. • El oído está dividido en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno
LA VISTA
• El sentido de la vista es el que nos permite percibir sensaciones luminosas y captar el tamaño, la forma, el color de los objetos y la distancia a la que se encuentran. • El recién nacido es capaz de distinguir lo claro de lo oscuro, su agudeza visual es muy pobre ...
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