los sentidos
En esta etapa el niño es totalmente independiente, puede saltar, subir y bajar escaleras, correr, balancearse,ya dibuja un cuadrado, circulo, dibuja a una persona con todos sus miembros y cuenta con los dedos.
Preguntar mucho: por qué, cómo, cuándo
Ya inventa juegos con sus propiasreglas, y realiza juegos de representación con niños de su mismo sexo.
Busca nuevos amigos preestableciendo nuevas relaciones reafirmando su yo , demostrando que es capaz decrear una amistad muy rápidamente pero también deshacerla cuando el quiera.
Ya se ubica en el espacio (arriba, abajo, adentro)sabe diferenciar grande de pequeño, mucho depoco, izquierda de derecha, etcétera.
Ejercicios de estimulación temprana para niños de 5 años.
-Si le interesa algún deporte, dale las facilidades para que los practique ojuegue con la familia.
-Celébrale sus aciertos y ayúdalo si se le dificulta.
-Déjalo participar en juegos grupales.
-Dibújale una línea recta sobre el piso y dile que caminesobre ella.
-Dale rompecabezas para que los arme.
- Dale tareas sencillas para que realice, por ejemplo, arreglar su cuerpo, juntar sus juguetes, barrer, etc.
-Dale algunasfiguras para que las pegue y las pinte sin salirse de los borde.
-Incentívalo para que se cepille los dientes solo.
-Déjalo que se vista solo.
-Cuéntale cuentos, historias,poemas.
- Ponle música para que escuche y baile.
-Déjalo que participe reuniones familiares, amigos, etc.
-Responde todas sus dudas, si dice alguna palabra mal, corrígelo,en caso de que aparezca algún síntoma de tartamudeo, consulta con el especialista.
-Juega juegos con él, por ejemplo: quien puede decir más características de un objeto.
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