los sentidos
1.
Introducción
2.
La visión.
3.
La audición.
4.
El olfato
5.
El gusto.
6.
El tacto
7.
Conclusión
8.
BibliografíaINTRODUCCIÓNTEMAS ADESARROLLAR; “LOS CINCO SENTIDOS”:
•
SENTIDO DE LA VISIÓN: Órgano: estructura y función.Enfermedades o Defectos.
•
SENTIDO DE LA AUDICIÓN: Órgano: estructura y función.Enfermedades o Defectos.
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SENTIDODEL OLFATO: Órgano: estructura y función.Enfermedades o Defectos.
•
SENTIDO DEL GUSTO: Órgano: estructura y función.Enfermedades o Defectos.
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SENTIDO DEL TACTO: Tejido: estructura yfunción.Enfermedades o Defectos.
MODO UTILIZADO PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA:
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Recolección y selección del material necesitado.
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Presentación en borrador de la información.
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Elaboración de láminas.
•Presentación ordenada y prolija del material.
•
Incorporación de imágenes
DESARROLLO1.LA VISIÓN
La visión es la capacidad de distinguir los objetos y su entorno. El órgano de la visión esel ojo,que capta las vibraciones de la luz, que se desplaza en forma de onda y que vibra encontacto con los distintos cuerpos, transmitiéndolas al cerebro.Los ojos (dos en los seres humanos), se ubican en elrostro; cada uno de ellos estacompuesto por el globo ocular (el ojo en sí), y los órganos anexos.Los dos globos oculares, protegidos dentro de unas cavidades óseas llamadas orbitas ypor fuera de lospárpados, cejas y una película de lágrimas, están directamente conectadoscon el cerebro a través de los nervios ópticos. Cada ojo es movido por 6 músculos, que seinsertan alrededor del globo ocular.Los rayos de luz que entran al ojo a través de la pupilason concentrados por la cornea y el cristalino para formar una imagen en la retina. La retinacontiene millones de células sensibles a la luz,llamadas bastones (miden 2 micrones deancho por 50 micrones de largo) y conos (dispuestos a modo de empalizada) , quetransforman la imagen en un conjunto de impulsos nerviosos. Estos impulsos se...
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