los sentimientos de los alumnos
La mayoría de los relatos de las personas adultas sobre la escuela incluyen el tedio y de castigos extraordinariamente severos. En la actualidadestos castigos no abundan tanto ya que los estados han establecido restricciones legales al uso del castigo corporal, además de que esta práctica resulta antagónica con las ideas educativas que orientanla práctica docente en la actualidad. Sin embargo la crueldad no solo se esconde bajo los castigos físicos, sino de algunas maneras en las que puede resultar peor, como por ejemplo los castigospsicológicos, los cueles repercuten mas a fondo y durante mas tiempo. Cabe destacar que no en todos los recuerdos de los adultos de hace 1 o 2 generaciones, son puramente de sufrimiento y crueldad, ya quealgunos escritores afirman que no todos los recuerdos de la escuela eran malos, dentro de estos se encuentran otros de jubilo y diversión.
Un estudio hecho por TENENBAUM a los alumnos de escuelascon diferentes niveles socioeconómicos, arroja el hecho de que estos opinan que la institución escolar alberga más descontento que las personas específicas, esto quiere decir que a los alumnos (en sumayoría), no le gusta ir a la escuela por que no les agrade su profesor, sino que no les gusta asistir por el simple echo de que es una escuela, ya que la sociedad a hecho que el alumno vea con tedio laescuela.
La razón por la cual se profundizan los datos de las diferentes encuestas de la lectura es para comprender el número tan significativo de alumnos que pasan con un desagrado de la escuela.Si las cifras de disconformidad fueran similares en todos los cursos y en todas las regiones geográficas, (lo cual es muy acertado), esto significaría que cuando hablamos de los chicos que no lesagrada la escuela primaria, nos referiríamos aproximadamente a siete millones de estudiantes, además hay razones para creer que 20 de cada 100 de los estudiantes no revelan su disgusto por la escuela. Si...
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