Los Sentimientos

“EL pino de los sentimientos”

CAMPO: Desarrollo personal y social.

COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.

PROPÓSITO: Favorecer la expresiónde sus sentimientos, blindándole la oportunidad de descubrir y recordar momentos agradables de su vida.

RECURSOS: Hojas de colores, dibujo de un pino

TIEMPO: 30 minutos.

SECUENCIA DIDÁCTICAINICIO
Informar al grupo que se llevará acabo una actividad muy divertida que lleva por nombre “El pino de los sentimientos”.
Se organizará al grupo por mesas de trabajo.
La educadora dará lasinstrucciones para desarrollar la actividad:
Los niños plasmarán un hecho o recuerdo sobre la hoja que los haya hecho feliz o tristes.

DESARROLLO
· La maestra repartirá una hoja a cada niño paraque realicen la actividad y durante su desarrollo estará atenta al surgimiento de alguna duda de los alumnos para apoyarlos.
· Los alumnos permanecerán atentos a las indicaciones y elaborarán sutrabajo.
· Una vez que hallan terminado cada uno de los niños expresarán lo que plasmaron en la hoja al resto de sus compañeros.

CIERRE
Cada niño pegará su trabajo en el pino y la educadora lesinformará que se esta formando el pino de los sentimientos.
Comentar al grupo si les gustó la actividad y expresarán lo que sintieron al realizarla.


EVALUACIÓN

Logros y dificultades durante eldesarrollo de la actividad.
Sentimientos expresados por los niños.
“Hablemos de la navidad”

CAMPO: Desarrollo personal y social. ASPECTO: Identidad personal yAutonomía.

COMPETENCIA: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia lasnecesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.

PROPÓSITOS: Que el niño exprese como se siente y controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás.


TIEMPO APROXIMADO: 20...