LOS SERES HUMAS Y LOS ECOSISTEMAS

ECOSISTEMAS Y SERES HUMANOS.









JUAN DAVID BUITRAGO BERMUDEZ
CURSO 1002








COLEGIO ALEJANDRO OBREGÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
BOGOTÁ
2014


ECOSISTEMAS Y SERES HUMANOS.


JUAN DAVID BUITRAGO BERMUDEZ
CURSO 1002.

Informe presentada como requisito
Para alcanzar eldesempeño:

Construye textos escritos en los que
Presenta el resumen, comentarios y
Valoración de un tema.

PROFESOR:
MANUEL RODRIGUEZ
LICENCIADO EN INFORMATICA

COLEGIO ALEJANDRO OBREGÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
ÁREA DE INFORMATICA
BOGOTÁ
2014

INTRODUCCION.

Ver la percepción de los estudiantes del Colegio Alejandro Obregón acerca del ECOSISTEMA y losSERES HUMANOS y su proceso en la educación. Respecto que es un tema sin tal importancia como la que merece ante los estudiantes.






















JUSTIFICACION

Observar y conocer un poco más sobre este tema el cual no es visto profundamente como este debería ser lo y aprender y distinguir cada concepto entre el ECOSITEMA y los SERES HUMANOSTABLA DE CONTENIDO


Que es un ecosistema………………………………………………….. Pag 6

Los seres humanos……………………………………………………... Pag 7


Ser humano y ecosistemas…………………………………………… Pag 8

Acciones humanas beneficiosas…………………………………….. Pag 9

Acciones humanas perjudiciales……………….……………………. Pag 10


Imágenes acerca de los ecosistemas………………………………. Pag 11

Clases de ecosistemas

Imágenesdel ser humano …………………………………………….. Pag 12

Conclusiones……………………………………………………………. Pag 13

Bibliografía………………………………………………………………. Pag 14


Anexos…………………………………………………………………… Pag 15







QUE ES UN ECOSITEMA
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidadcompuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico».2
Este concepto, que comenzó adesarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.1 3
















CLASES DE ECOSISTEMAS
LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES
Dentro de los ecosistemas terrestres podemos distinguir losbosques, las praderas, los desiertos o los ecosistemas polares.
Los bosques. En ellos abundan los árboles. Existen bosques diferentes en función del clima. El bosque boreal es propio de regiones frías. Ahí viven pinos, abetos y otras coníferas; y también lobos, osos o alces. Los bosques templados crecen en regiones con clima templado. En ellos hay hayas, encinas, arbustos…; y también osos, ardillas ociervos. Y los bosques tropicales aparecen en zonas próximas a los trópicos, donde las precipitaciones son abundantes. En estos bosques existe una mayor diversidad de seres vivos: plantas trepadoras, plantas carnívoras, insectos, ranas, tapires, monos, pumas, serpientes… En los trópicos la diversidad de vida es mayor que en otras regiones del planeta. En el Ecuador, por ejemplo, ¡viven 150especies diferentes de colibríes!
Las praderas. En ellas crecen hierbas o pastos. Por eso abundan los animales capaces de alimentarse de estas hierbas, como el bisonte, las jirafas o insectos como las termitas. Y también algunos carnívoros que cazan estos animales, como el guepardo, las hienas, los leones… La tundra es una pradera fría, la estepa es una pradera templada, y la sabana es una pradera...