Los Seres Vivos Que Habitan Nuestro Planeta. Plantas Y Animales

LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES
FUNDAMENTACIÓN:
Los seres vivos tienen muchas características que los definen como tales, una de ellas es que tienen un ciclo de vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren. A lo largo de este ciclo establecen diferentes relaciones entre sí y con el ambiente en que se desarrollan.
¿Por qué se caen las hojas en otoño? Partiendo de esta pregunta es que introducimos alos niños en el mundo vegetal. Aprovechando la época del año en que nos encontramos: el otoño, es que surge la pregunta motivadora.
La respuesta científica a la misma es que durante el otoño las horas de luz y la intensidad de los rayos solares disminuyen. Por lo tanto a muchos vegetales, especialmente los árboles, se les dificulta mantener toda su estructura, porque necesitan más energía yalimento de lo que pueden obtener. Es por ello que han evolucionado de manera tal de perder sus hojas para disminuir su gasto energético. La caída de las hojas se produce debido a que la savia deja de circular en ellas, por lo que se debilitan y cambian de color. Una delgada lámina se forma en la base foliar por donde se desprenden de las ramas cuando caen.
Para los niños: la capacidad de produciralimento de las plantas disminuye en otoño; por lo tanto, muchas pierden sus hojas para reducir su gasto de energía.
Con respecto a los animales aprovechamos el día del animal para conocerlos. Los animales desarrollan comportamientos diferentes a lo largo de su crianza esto se observa en: búsqueda de alimentos, reproducción y en el hábitat donde viven.
Ante la necesidad de dar respuesta y que losniños logren entenderla es que se realizarán diferentes investigaciones y experiencias para llegar a la misma.

OBJETIVOS GENERALES
* Explorar el medio que lo rodea.
* Compartir actividades cotidianas.
* Cuidar los recursos que proporciona el medio.
* Investigar a cerca de las funciones vitales de los seres vivos.

CIENCIAS SOCIALES NATURALES Y TECNOLOGÍA
OBJETIVOS* Fortalecer la exploración y observación del ambiente cercano.
* Reconocer la diversidad de elementos que constituyen el ambiente a partir de las particularidades de los seres vivos, en el espacio cercano.
* Identificar algunas características distintivas y comunes de los seres vivos.
* Reconocer las principales necesidades de los seres vivos que están presentes en el entorno.* Identificar algunas de las principales relaciones de los seres vivos con el ambiente.
* Describir algunos cambios que suceden en el ambiente, ya sea provocados o que ocurren naturalmente, durante distintos períodos.
* Manifestar actitudes que reflejen el cuidado de las plantas y animales.
* Afianzar la exploración, experimentación y anticipación.
* Iniciarse en elreconocimiento de las TIC y su utilidad.

CONTENIDOS:

CIENCIAS SOCIALES
* La temporalidad: presente, pasado y futuro; antes, ahora y después.
* El diálogo, la escucha y el respeto.
* Juego simbólico.
* Exploración, observación, comparación y comunicación de la información.
* CIENCIAS NATURALES
* Las estaciones y el clima; fenómenos naturales del ambiente.
* Cambiosen los seres vivos a lo largo del año.
* El paisaje como conjunto de elementos observables del ambiente.
* Relación del hombre con el paisaje y la utilización de sus recursos.
* Diversidad de seres vivos.
* Hábitat de animales y plantas
* Partes principales de las plantas y animales.
* Exploración, planteo de interrogantes, observación, experimentación, anticipación,registro, búsqueda y comunicación de información.
TECNOLOGÍA
* Uso de las TIC.
* Representación de objetos y procesos.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PLÁSTICA
OBJETIVOS:
* Seleccionar y combinar diversos materiales, herramientas y soportes reconociendo las distintas posibilidades para plasmar sus ideas.
* Explorar, elegir y organizar modos de accionar acordes a sus intenciones y...