Los seres vivos

Secuencia didáctica “los seres vivos”
1º ciclo:
Propósito:
 Profundizar saberes sobre el mundo natural, específicamente sobre la diversidad animal.
 Formar a los niños como estudiantes,brindando variedad y cantidad de prácticas del lenguaje.
Contenidos:
• Diversidad de los animales.
• Variedad en las partes que forman el cuerpo, cantidad y tipo de extremidades, tipo de cobertura endiferentes animales.
• Semejanzas y diferencias entre vertebrados e invertebrados en cuanto a las partes del cuerpo.
• Parte del cuerpo en humanos: tronco, cabeza extremidades.
• Semejanza ydiferencia entre el hombre y los demás mamíferos.
• Diversidad de dietas y de extructuras utilizadas en la alimentación de los animales.
• Animales que se alimentan de otros animales, de plantas, deplantas y otros animales.
• Partes de los animales empleadas en la alimentación.
• Relaciones entre las dietas y las estructuras utilizadas.
• Respuesta a los cambios ambientales que implicandisminución de alimentos.
• Hibernación y migraciones.

Actividades:
 Mirar un video, “la selva un mundo complejo”.
 Realizar comparaciones entre los animales que aparecen en el video.
 Realizarsalida de campo al patio de la escuela.
 Tomar nota.
 Observar, dibujar y escribir partes del cuerpo.
 Escuchar exposición del docente.
 Escuchar leer al docente.
 Leer información en libros,enciclopedias y revistas.
 Realizar experiencias sobre las reacciones al estimulo del ambiente de los animales.
 Escribir conclusiones.
 Comparar con otros animales.
 Observar colecciones deimágenes con diversidad de: cantidad y tipo de extremidades, tipo de cobertura, alimentación, ambiente en donde viven.
 Reconocer características y compararlos.
 Consultar fuente de informaciónpara completar aspectos no identificados.
 Completar cuadros de doble entrada.
 Elaborar clasificaciones de acuerdo a los criterios trabajados.
 Registrar diferencias entre vertebrados e...