Los siete pecados capitales de la educacion

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lOS SIETE PECADOS CAPITALES DE LA EDUCACION |
A continuación se ofrece un cuadro descriptivo sobre los siete pecados capitales de la educación, con la finalidad de que comomaestros nos autoexaminemos, haciéndonos un examen de conciencia y ver en que estamos fallando, cuál de estos pecados estamos cometiendo y tomar una decisión de corregir todas esas áreas y enmendarnos. |Objetivo: que cada educador se auto examine y corrija las fallas.
La Domesticación | a. La sociedad es la que domestica, doctrina e inculca valores. b. Las estructuras escolares sonimpuestas, no se consultan las necesidades reales, ni se involucra a los verdaderos agentes, la labor educativa debe ser esfuerzo de todos. c. Se elaboran programas que se deben seguir al pie de laletra, recurriendo al autoritarismo en el maestro y conformismo en el alumno. d. No se incentiva la creatividad, ni la libertad de investigación, ni análisis. |
La Repetición | a. Estradicionalista, hay que ajustar al alumno a moldes preconcebidos. b. Se usan las mismas estrategias del pasado. c. No da la oportunidad al hombre de ser sujeto de su propia existencia, lo tiene como unobjeto. d. No hay ciencia, no hay avances, no da oportunidad al cuestionamiento y búsqueda, frustra la capacidad creadora del alumno. |
La teorización | a. No hay práctica, solo teoría. b. No seaprende a hacer, ni a resolver problemas concretos. c. Se pierde el tiempo en cosas que no le van a servir al alumno y aquellas que realmente están relacionadas con las experiencias reales delalumno, no se toman en cuenta. d. Se desperdicia el potencial del alumno. e. Se olvidan que el libro del estudiante es su realidad y el motor, es su inquietud creadora. |
El ACADEMICISMO | 1. Sufinalidad es tener los recursos necesarios para que los alumnos aprueben los exámenes y obtengan un titulo. 2. Las clases son su actividad académica. Lo más importante es desarrollar contenidos,...