Los Siete Saberes De La Educacion
Páginas: 4 (984 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
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Equipo Alfa |
Los siete saberes de la educación |
|
Jaqueline Villalobos Chávez |
25/02/2013 |
PROFESOR Jorge Iden Ruiz Quintana |GRUPO 5 MEDICINA
Introducción……………………………………………………………………..3
Primer saber y segundo saber…………………..........................................4
Segundo saber y tercersaber……………………………….....................5
Tercer saber y cuarto saber………………………………………………….6
Cuarto saber y quinto saber…………………………………………………6
Quinto saber y sexto saber………………………………………………….7
séptimo saber………………………………………………………………….7Conclusión……………………………………………………………………...8
En este ensayo se hablara sobre los siete saberes de la educación, un tema muy interesante para los estudiantes así como también para aquellos profesores a los que lesinterese un mejor futuro de la educación.
Los siete saberes de la educación nos habla sobre cuáles son esas cosas que influyen para que la educación este sin avanzar, y porque nuestros esfuerzosno se vean reflejados en esta. La educación del futuro debe considerar saberes que normalmente ignora.
PRIMER SABER, LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTO
EL ERROR Y LA ILUCION
“Los hechos sontestarudos, los hombres lo son más aun” Max Levin
* Nos dice que los sentidos es el medio por el cual podemos interpretar el conocimiento, entre estos se encuentran la vista, el tacto, el oído y el olfato.* La realidad y el conocimiento sufren una construcción continua a medida que nuestras propias ideas evolucionan. Es decir que debido a que las ideas de nosotros siempre se encuentranevolucionando causan que nuestra realidad y conocimiento sigan avanzando.
* Hay veces que no nos abrimos a nuevas ideas y esto hace que nos ceguemos sobre las cosas que podrían salir mejor o que puedanfuncionar mejor.
* Cargamos ideas que creemos que son imutables pero no lo son.
EL SEGUNDO SABER, LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE.
“No se pueden conocer...
Equipo Alfa |
Los siete saberes de la educación |
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Jaqueline Villalobos Chávez |
25/02/2013 |
PROFESOR Jorge Iden Ruiz Quintana |GRUPO 5 MEDICINA
Introducción……………………………………………………………………..3
Primer saber y segundo saber…………………..........................................4
Segundo saber y tercersaber……………………………….....................5
Tercer saber y cuarto saber………………………………………………….6
Cuarto saber y quinto saber…………………………………………………6
Quinto saber y sexto saber………………………………………………….7
séptimo saber………………………………………………………………….7Conclusión……………………………………………………………………...8
En este ensayo se hablara sobre los siete saberes de la educación, un tema muy interesante para los estudiantes así como también para aquellos profesores a los que lesinterese un mejor futuro de la educación.
Los siete saberes de la educación nos habla sobre cuáles son esas cosas que influyen para que la educación este sin avanzar, y porque nuestros esfuerzosno se vean reflejados en esta. La educación del futuro debe considerar saberes que normalmente ignora.
PRIMER SABER, LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTO
EL ERROR Y LA ILUCION
“Los hechos sontestarudos, los hombres lo son más aun” Max Levin
* Nos dice que los sentidos es el medio por el cual podemos interpretar el conocimiento, entre estos se encuentran la vista, el tacto, el oído y el olfato.* La realidad y el conocimiento sufren una construcción continua a medida que nuestras propias ideas evolucionan. Es decir que debido a que las ideas de nosotros siempre se encuentranevolucionando causan que nuestra realidad y conocimiento sigan avanzando.
* Hay veces que no nos abrimos a nuevas ideas y esto hace que nos ceguemos sobre las cosas que podrían salir mejor o que puedanfuncionar mejor.
* Cargamos ideas que creemos que son imutables pero no lo son.
EL SEGUNDO SABER, LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE.
“No se pueden conocer...
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