los siete temas de la psicologia

Universidad de Alicante                 Licenciatura en Criminología

Asignatura: Psicología criminal  (10274) 

Tema 7. El individuo y la motivación delictiva

 PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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7.1 Introducción
Procesos motivacionales
Nos  estamos  refiriendo  a  todo  aquello  que  explica  el  impulso  de  los 
individuos a actuar.
Determinantes de la motivación
Existen múltiples  y  diferentes  causas  que  determinan  la  conducta 
(acciones u omisiones)
En  general,  no  resulta  tarea  fácil  comprender  la  causa  de  las 
conductas. 
Tampoco es tarea sencilla comprender las motivaciones delictivas 
Premisas esenciales en el estudio de la motivación
 Dificultad en el análisis y comprensión de las motivaciones delictivas
  Los  procesos motivacionales  de  los  delincuentes  no  difieren  tanto 
como  se  podría  imaginar  de  los  de  los  no  delincuentes;  los  procesos 
son similares pero no lo que los fundamenta. 
 PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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7.2 Definición y principales conceptos 
motivacionales (I)
El estudio de la motivación en humanos se ha dirigido a responder a 
diversas cuestiones:¿Por qué se genera o mantiene una determinada conducta?
¿Qué diferencias motivacionales existen entre personas?
¿Se buscan fuentes de estimulación que generen esas motivaciones?
DEFINICION DE MOTIVACIÓN
“Es un constructo teórico que puede ser definido como un proceso 
multideterminado que energiza y dirige el comportamiento hacia un 
objetivo” Kleigninna y Kleigninna (1981) 
PERSPECTIVAS HISTÓRICAS SOBRE LA MOTIVACIÓN Biológica: determinista.La biología regula las emociones
Conductual: la motivación es un proceso fundamentalmente aprendido 
Sociocognitiva: gran importancia de los pensamientos en emociones 
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7.2 Definición y principales conceptos 
motivacionales (II)
Aportaciones más relevantes al estudio de la motivación:McDougall (1908) La motivación está determinada por los instintos. Sus 
trabajos son la base de la Etología (K. Lorenz).
Paulov  (1927).  La  motivación  es  una  activación  del  SNC.  Desarrolla  el 
paradigma del condicionamiento clásico para “motivar” conductas.
Thorndike(1898). El aprendizaje es la base principal de la motivación. 
Hull (1943). Introduce el concepto de impulso para explicar la conducta 
motivada.  El  impulso  es  el  resultado de  un  desequilibrio  físico  del 
organismo que tiende a ser reequilibrado.
Spence  (1956).  Incorpora  el  concepto  de  incentivo  al  estudio  de  la 
motivación.
Bandura  (1977).  Basándose  en  los  mapas  y  esquemas  cognitivos  de 
Tolman  propone  que  los  motivos  están  determinados  por  expectativas: 
sobre uno  mismo  (de  autoeficacia); sobre lo que  se espera que ocurra al 
finalizar esa conducta (de resultado)  
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7.2 Definición y principales conceptos 
motivacionales (III)
Weiner  (1980).  Modelo  atribucional.  Buscamos  explicar  las  causas 
de las conductas. Las atribuciones resuelven el desajuste entre lo que 
esperábamos  y  lo  realmente  ocurrido.  Existen  autoatribuciones, heteroatribuciones y un rasgo atribucional.
Maslow  (1954).  Modelo  jerárquico.  La  motivación  se  dirige  a 
satisfacer las necesidades más básicas y sólo después se intentan las 
superiores. 
En la base de una estructura piramidal están situadas las necesidades 
primarias; en la cúspide las psicológicas.
De autorrealización 
De autoestima  
De afiliación
De seguridad
Fisiológicas PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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7.5 La dinámica motivacional
La mayor parte de los procesos motivacionales son consecuencia de un 
proceso cíclico de 4 etapas:
Anticipación

Se desarrollan expectativas sobre lo que sucederá. Se experimenta un deseo 
de conseguir una meta.

Activación y dirección

La conducta motivada se activa por un estímulo intrínseco (interno) o ...