los signos de interrogacion y de exclamacion (actividades de lengua y literatura)

Actividades
Aplica signos de interrogación.
1.- Copia os enunciados en tu cuaderno y escribe los signos de interrogación donde empieza y termina cada pregunta.
a. Dime, ¿que es ese secretoescondido en el tiempo que afecta a todos los sentidos?
b. Díganme amigos, ¿algunos de ustedes no despertaría a sueño de la vida si el amor tocara su alma?
2.-Escribe en tu cuaderno las preguntas quecorresponden a las siguientes repuestas.
O= Oxigeno
H= Hidrogeno
P: ¿Cómo está constituida la molécula de agua?
R: La molécula del agua está constituida por dos átomos de hidrogeno y uno deoxigeno
P: ¿Que es el hidrogeno?
R: El hidrogeno es el elemento químico que más abunda en el sol.
P: ¿Que elemento químico abunda más en la Tierra?
R: El oxígeno es el elemento químico abunda más en laTierra.
P: ¿Que es el Agua y cuantas cuarta partes tiene en la Tierra?
R: El Agua es el compuesto químico que ocupa las tres cuarta partes tiene en la Tierra.
Aplica los signos de interrogación ensus escritos.
3.- Convierte cada oración en una pregunta directa.
Observa el ejemplo.
a. Me pregunto si tenía muchos amigos. ¿Tienes muchos amigos?
b. Quiero saber dónde viven tus primos.
¿Dondeviven tus primos?
c. Indago si habíamos comprado boletos.
¿Compraras boletos?
d. Me averiguo Como lo hice.
¿Cómo lo hice?
Aplica los signos de interrogación y exclamación en sus escritos.
4.-Escribe en tu cuaderno un enunciado interrogativo y otro exclamativo para cada una de las siguientes imágenes.

¿Cómo lo llamaremos?¡Que lindo paisaje!
Aplica los signos de interrogación y exclamación.
5.-Copia estos anunciados en tu cuaderno y coloca los signos de interrogación o de exclamaciónsegún convenga.
a. Cuando llegué, ya había cerrado. ¡Qué lástima!
b. Ya está bien de excusas. ¿Quieres hacerlos o no?
c. ¿Cuándo acabaras con las tareas? ¡Llevas horas con ellas!
d. ¿Conoces la...