Los signos de puntuacion

SIGNOS DE PUNTUACIÒN.
Son las representaciones graficas que se hacen en la expresión oral y escrita. Facilitan el sentido de lo que se escribe, además señalan las pausas y entonación que la lectura exige. Son indispensables, pues, su omisión, presencia o cambio, puede originar confusión en la interpretación de lo escrito, causar inconvenientes o perjuicios de importancia. Para dar claridad alas clausulas es imprescindible el uso apropiado de los diversos signos de puntuación. Dentro de los más usados están:
1. La coma. (;)

2. El punto y coma. (;)


3. El punto. (.)

4. Los dos puntos. (:)

5. Puntos suspensivos. (…)


6. Signos de interrogación. (¿?)

7. Signos de admiración. (¡!)


8. El paréntesis. ( )

9. La raya o guion. (-)

10. Las comillas. (“ “)1. LA COMA. (;)
Indica una breve pausa en la lectura y se emplea:
1.1. Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o. Ejemplo.
Mario tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
1.2. Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.Ejemplo.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
1.3. Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. Ejemplo.
Descartes, gran filosofo francés, escribió muchos libros.
1.4. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea suposición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: ejemplo.
En efecto, es decir, de acuerdo,en fin, por consiguiente, no obstante entre otras.









2. PUNTO Y COMO (;)
El punto y como indica una interrupción más larga que la de la coma, y se emplea para:
2.1. Separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas. Ejemplo.
Visitó muchos países, conocía a mucha gente; sin embargo, jamás hablo de ello.

2.2. Antes de las conjunciones olocuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. Ejemplo.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.

3. EL PUNTO (.)
El punto separa oraciones autónomas.
• El punto y seguido. Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
• El punto y aparte. Señala el final de unpárrafo.
• El punto y final. Señala el final de un texto o escrito.
Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
3.1. Para señalar el final de una oración. Ejemplo.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
3.2. Delante de las abreviaturas. Ejemplo.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc.



4. LOS DOSPUNTOS (:)
Se emplean:
4.1. En los aludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos finales. Ejemplo.
Estimados Sres: por la presente les informamos…
4.2. Antes de empezar una enumeración. Ejemplo.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
4.3. Antes de una cita textual. Ejemplo.
Fue Descartes quien dijo: “Pienso, luego existo”.4.4. En los diálogos, detrás de los verbos dijo, pregunto, contexto y sus sinónimos. Ejemplo.
Entonces, el lobo pregunto: ¿Dónde vas, caperucita?



5. PUNTOS SUSPENSIVOS (…)
Se emplean:
5.1. Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Ejemplo.
Quizás yo… podría…
5.2. Cuando se interrumpe lo que se estádiciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Ejemplo.
Quien mal anda…; No por mucho madrugar…; Perro que ladra…




6. SIGNOS DE INTERROGACIÒN. (¿?)
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante.
Se escriben:
6.1. Al principio y al final de la oración interrogativa directa. Ejemplo....