Los signos de puntuacion

Los signos de Puntuación
Los signos de puntuación indican fenómenos relacionados con la sintaxis y la entonación. Son los siguientes:
1. El punto:
Indica fin de la oración, es decir, de unidad lingüística con sentido e independencia sintáctica. Desde el punto de vista de la entonación, le corresponde una pausa larga y un fonema descendente (cadencia). El fin de la oración puede ser tambiénel del párrafo (punto y aparte). En este caso la pausa es, más larga.

2. Puntos suspensivos:
Indican unidad de sentido incompleta y omisión de elementos: Ej. Argentina, Brasil, Bolivia…

3. Coma:
Manifiesta una pausa breve. Cumple varias funciones:

a) Enumeración: Separa elementos análogos. Cada grupo fónico de la enumeración acaba en fonemadescendente (salvo con “y”). No se usa coma cuando aparecen conjunciones copulativas o disyuntivas (y,ni,o)
Ej.
Rojo, blanco y azul.

b) Vocativo: Separa al vocativo del resto de la oración:
Ej.
Óyeme, Juan
Te ruego, Juan, que me oigas

c) Elementos explicativos: Separa elementos explicativos (la aposición o cualquier otro):
Ej.
Rosario, la comadre de Jorge, viajó a Pomabamba.
Estosincidentes, sin embargo, no se repitieron.
(Se usa también con: esto es, es decir, en fin, sin embargo, por consiguiente, además, etc.)

d) Elisión y omisión del verbo: Cuando hay predicado no verbal.
Ej.
La diversión, acá.

e) Hipérbaton: (= “ colocación de los elementos oraciones en un orden no habitual, pero comprensible”)

f) Coma conector: Los conectores e ilativos enespañol van precedidos de coma; los de equivalencia, entre comas.

g) Coma separadora de proposiciones: De separa con comas o dos o más preposiciones de oraciones compuestas, sean estas yuxtapuestas o subordinadas.
Ej.
En aquellos hermosos parajes, la lluvia limpia las hojas de los árboles.

h) Ante conjunciones adversativas y consecutivas: Se los elementos relacionados son simples.
Ej.Él es trabajador, pero lento.
Pienso, luego existo.
Lo hizo, aunque de mala gana.

4. Punto y coma:
Expresa una pausa mayor que la de la coma. Se usa en los siguientes casos:

a) Enumeración de elementos complejos: Ej. El estropeado está allá; el bueno, acá.

b) Ante conjunciones adversativas: Si las construcciones son de cierta expansión.
Ej.
Trabajamos durante muchas horas;pero el resultado no fue el esperado.

c) Para separar proposiciones con relación no muy estrecha:
Ej.
Ya hemos comido bastante; ahora vamos a descansar.

5. Dos puntos:
Se usan en los siguientes casos:

a) Ante citas textuales:
Ej.
Ella dijo: “Quiero que venga pronto”.

b) Después de vocativo de encabezamiento:
Ej.
Estimado amigo:
Te dirijo la presente…c) En formas declarativas del tipo todo = a+b+c…:
Ej.
Viajamos por todo Marruecos: Rabat, Casablanca, Tánger, Fez…

d) Entre preposiciones, para indicar causa o consecuencia:
Ej.
Salió temprano: quería encontrarla.
Era sabio: podía contestar cualquier pregunta.

Categorías gramaticales
Categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valoresque condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término.
1. El sustantivo:
Es la palabra gramatical variable y de inventario abierto que designa a los seres, los objetos o cosas. Sintácticamente funciona como núcleo de un sintagma nominal.

Por su expresión:
Común(connotativo) | Propio(Denotativo) |
*Designan a todos los miembrosde una misma clase.*Suelen llevar determinantes.*Pueden ir en plural.*Aceptan complementosEj.casa, perro, montaña,… | * Se refieren de forma individual a un solo miembro de esa clase. Algunos nombres de países o regiones admiten artículosEj. el Japón, el Perú, la Rioja… *También aquellos a los que se les presupone un nombre común omitidoEj. el (río) Amazonas el (monte) Everest*Algunos...