Los Sistemas De Aprendizaje De Proxima Generacion

En el siguiente documento se comentará acerca del impacto que generarán los sistemas de aprendizaje de próxima generación, además se abordará el papel que desempeñará el maestro en medio de estarevolución tecnológica.
Gracias a un agresivo programa nacional de inversión y a una hábil administración, las tecnologías alcanzadas en el año 2020 pueden transformar el aprendizaje haciéndolo másproductivo, personalizado y comprometedor para aprendices de cualquier edad y con cualquier experiencia previa. Estos nuevos sistemas cambiarán el proceso de aprendizaje, redefinirán el papel que jueganlos maestros y generarán un enorme rango de nuevos y estimulantes trabajos de enseñanza.
Sin embargo, esta nueva revolución tecnológica que comienza, no significa que apartará completamente el papelque tiene el maestro, ni tampoco dice que serán sustituidos por las herramientas virtuales que se aplicarán. No obstante, el docente tendrá que “modificar” algunos aspectos de su forma antigua delaborar, y aprender a trabajar con las nuevas herramientas que estarán a su disposición.
Sistemas de aprendizaje de nueva generación
* El proceso de aprendizaje va a cambiar dramáticamente de“empujado por el maestro” a “jalonado por el aprendiz”.
El papel del alumno cambiará, de modo que el antiguo sistema en el cual sólo jugaba un rol “pasivo” el cual era sentarse alrededor de muchos otrosalumnos sin posibilidad alguna de participar, se transformará de tal manera que sean más participativos y generen una nueva motivación por aprender.
* Los sistemas de aprendizaje se construirán en basea un conjunto de herramientas poderosas que permitirán, a los que diseñan la instrucción, moverse rápidamente de conceptos a sistemas operativos.
Esto permitirá que los alumnos mejorencontinuamente sus habilidades, al presentárseles diversos problemas, preguntas y se proponen y ensayan nuevos conceptos.
* Maestros y estudiantes podrán apoyarse en una serie de tutores reales, consejeros...