Los sistemas de archivo de la información: La memoria, aprendizaje, olvido y amnesia

Los sistemas de archivo de la información: La memoria, aprendizaje, olvido y amnesia.
Los sistemas de memoria los que se evalúan en la clínica. Cómo funciona la memoria?.
Aprendizaje: proceso que tiene el SNC cuando incorpora información y lo archiva. Para eso se debe desarrollar la memoria. Olvido: es un proceso por el cual el encéfalo limpia toda la información irrelevante, es un mecanismo dedefensa del encéfalo. Quita la información o estímulos que no sirven. Amnesias: es el olvido patológico, es la incapacidad que tiene el sujeto para incorporar nueva información y además está imposibilitado de recuperar la información la ya incorporada.

La memoria: para memorizar pasa por 3 fases:
El SNC esta compuesto por neuronas que están conectadas entre si, donde hay ciertas neuronas quese llaman potenciación a largo plazo, (neuronas que tienen la capacidad de realizar cambios moleculares a medida que pasa el estímulo nervioso) esto hace que provoque la huella mnémica (donde se va incorporando la información o estimulo). El cambio se va a realizar perfectamente siempre y cuando haya una repetición del estímulo. A medida que este proceso sea más repetitivo y rápido, esta moléculase cristaliza, quedando así la información archivada. Así se crea las redes de memoria. A mayor cantidad de huellas mayor va a ser la información guardada. A más cristalización mayor va a guardarse la información.

1. Memorizar o codificar
Codificar es poner en la memoria. Operamos la nueva información en los conocimientos que estaban almacenamos. Uno nuevo concepto lo incorporamos en una redque ya estaba formada o hay veces que debemos crear una nueva red. Que se una con otras. Para eso para memoriza y codificar debemos hacer dos procesos: primero debemos mantener la cantidad de información necesaria y segundo adquirirla, incorporarla desarrollar la huella mnémica. Para hacer posible el paso anterior debemos, codificarla incorporar y cristalizar, entonces percibir reagruparla en redesy estas se enmarcan en tiempo y espacio, en un momento dado, queda archivada.

2. Conservar lo modificado
Ya se almacena y archiva definitivamente. Se consolida la información los trazos queden curables y de forma permanente y la reconstrucción (lo que significa que en algún punto) vos tenés que trabajar esos trazos que deben ser flexibles en forma constante. Las huellas que no se trabajan sevan perdiendo.

3. Restituir o evocar
Se debe recuperar la información, de dos manera: La espontanea cuando la huella se cruza con un estímulo o facilitar con métodos en la clínica para que surja.
Ubicación de las memorias: la MCP en el lóbulo prefrontal. Esta la Working memory. Está todo lo que hacemos habitualmente. La ausencia de esta memoria empieza a tener aislamiento. En el lóbulotemporal externo, hay MCP es para trabajar un tiempo determinado en las situaciones de la vida. ¿Cómo se codifica? Con afectividad, se realiza cuando el sujeto le da sentido, y ahí se archiva. Se consolida la huella mnémica.
La MLP se ubica en Hipocampo, en las estructuras parahipocampales y estructuras adyacentes. Es decir que estamos hablando del sistema límbico por lo tanto la memoria y elafecto están de unidas. El hipocampo derecho es la parte más fundamental de la MLP, dura 6 o 7 años y luego se ubica en otra zona en la corteza cerebral.

Memoria declarativa:
El hipocampo derecho me va a dar la memoria episódica, es la memoria de los hechos particulares de tu vida, tiene que ver con la vida del sujeto.
El hipocampo izquierdo te va a dar la memoria cultural, todo lo que tiene quever con el lenguaje, la memoria semántica.
Estos dos hipocampos son los que se van a articular para luego darte la información, no solo entre ellos sino con todas las demás áreas del cerebro. Por ejemplo con la Amígdala donde se encuentra la memoria inconsciente, se carga todo el afecto (trastorno de ansiedad) es la alerta si algo es amenazante o no pero si esta se sobreestimula, esta sensible,...