Los sistemas de educación a distancia para las empresas

COMO MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LAS EMPRESAS A TRAVÉS DE LA CAPACITACIÓN POR INTERNET

ANTECDEDENTES
Entre los antecedentes de la educación a distancia están los cursos por correspondencia, que se iniciaron por la necesidad de impartir enseñanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era posible construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel de primaria y secundaria, y enellos, a menudo, eran los padres quienes supervisaban el progreso educativo del alumno.
En la búsqueda de optimizar recursos, ser más efectivos y eficientes, estar siempre un paso más delante de las necesidades del mercado en tecnología y en calidad de atención.
Las empresas han optado por adquirir este tipo de herramientas, ya que no tienen la necesidad de contratar un facilitador experto en algúntema específico y el traslado del personal, restándole tiempo laborable o personal.
Por ello el ahorro en costos de traslados y pagos a proveedores externos.
Por lo general se envía al estudiante por correo los materiales (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades queofrece Internet, redes sociales, los Blogs, fundamentalmente las aulas virtuales.
Es un sistema de educación interactiva y no presencial ideal, por sus características, para la actualización permanente de los conocimientos, la capacitación y profesionalización docente y también para implementar en el ámbito empresarial.
Entre los avances tecnológicos más recientes que han venido impulsando lacompetitividad de las empresas, tales como los centros de contacto, la administración de la cadena de suministro, el comercio electrónico, la administración de la relación con clientes y la dirección del recurso humano, hay una tecnología que está por desarrollar su máximo potencial: la educación electrónica (e-Learning).
El e-Learning es el suministro de programas educacionales y sistemas deaprendizaje a través de medios electrónicos.

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACION A PRESENCIAL Y A DISTANCIA

Educación presencial Educación a distancia
En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal. El educando y el profesor pueden no encontrarse en la misma dimensión espacio-temporal durante latransmisión de la información y apropiación del conocimiento. Asimismo, para que se establezca la comunicación requerida es necesario recurrir a la utilización de elementos mediadores entre el docente y el alumno.
La expresión verbal y gestual del profesor son los medios de comunicación por excelencia. Precisamente por ello se les llama presenciales porque restringen la comunicación a "un aquí" ya "un ahora". La utilización de medios visuales y sonoros es poco frecuente en el desarrollo de la llamada clase convencional y solo sirven como puntos de apoyo didáctico que complementan la acción del profesor.
La voz del profesor y su lenguaje extraverbal se sustituyen por otros medios que van desde las grabaciones sonoras y visuales hasta los procedimientos informáticos y detelecomunicaciones que permiten la transmisión de información en un espacio y en un tiempo que pueden ser diferentes. Aquí los medios utilizados no son simples ayudas didácticas sino que constituyen los vectores del conocimiento que complementan al profesor. La relación directa o presencial posibilita que la comunicación, en base del diálogo, se pueda producir "aquí" y "ahora", de manera inmediata.
La relaciónno presencial de los que se comunican conforman un diálogo que por no establecerse "aquí" ni "ahora", se denomina "diálogo diferido"; en este, el emisor debe enviar un mensaje completo y esperar un tiempo para recibir una respuesta de forma similar a lo que sucede con una carta, aunque no siempre es así. En general, la autonomía y la construcción del conocimiento por esfuerzo propio y en base a...