Los Sistemas De Trabajo

Hipótesis inicial (Planteamiento del problema).
Como sabemos, la educación profesional o universitaria, es algo que acontece de manera natural e inevitable en la vida de los seres humanos. Elciclo de formación de la persona, culmina sobre la base de una institución universitaria y su posterior aplicación en el plano profesional.
El rendimiento académico ha sido definido como elcumplimiento de las metas, logros u objetivos establecidos en el programa o materia que está cursando un alumno. Desde un punto de vista operativo, este indicador se ha limitado a la expresión de una notacuantitativa o cualitativa y se encuentra que en muchos casos es insatisfactorio lo que se ve reflejado en la pérdida de materias, perdida del cupo o deserción, lo cual significa que muchos abandonan motupropio la carrera.
Lo que se pretende lograr con este trabajo de investigación, es básicamente, conocer el rendimiento académico general de los alumnos que cursan una materia anual, elegida al azarpor los integrantes de nuestro grupo, en la extensión áulica de la Universidad Nacional del Nordeste, ubicada en Posadas, Misiones.
La hipótesis inicial de la investigación, guarda relación con losfundamentos, por que en la etapa anterior, se hace referencia a las variables, es decir las causas del bajo rendimiento en numerosos casos de los facultativos y eso es algo que en cierta medida serepite en esta etapa de la investigación, debido a que estamos planteando el problema central de nuestro trabajo.
A continuación analizaremos algunas de las variables que influyen sobre el rendimientoacadémico, haciendo que, en muchos casos, sea de bajo nivel.
Falta de método de estudio
A veces el estudiante pasa muchas horas delante de los libros pero tiene la sensación de que son horas quele cunden muy poco. Es decir, no las aprovecha de manera adecuada.
Carecen de un sistema eficaz de trabajo: apuntes incompletos, difíciles de entender; no tienen una visión global de la...