Los sistemas educativos en mexico
Páginas: 11 (2525 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2011
LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN MEXICO
La educación en México ha sido hasta hoy considerada como la punta de lanza del desarrollo del país.
Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de cómo la persona se desarrollara en su vida en el aspecto (personal, social y profesional).
Pero es claro que la deficiencia de la educación nacional tiene diversas causas como elcorporativismo magisterial, el sindicalismo protector, la falta de filosofía educativa con arraiga nacional, la separación de la escuela, padre de familia, maestro, comunidad entre otras características claves que marcan la mediocridad de una parte del sistema educativo.
Somos un país de instituciones, donde un sindicato rige la educación y es muchas veces más poderosa que la misma educaciónpública, no podemos seguir con el discurso de que la pobreza es la causante de la deserción escolar, de la mala preparación de nuestros hijos cuando si seguimos evaluando las diferentes pruebas que miden al sistema educativo nos siguen reprobando. De lo que se debería encargar el sindicato es de buscar métodos para hacer captar, crecer y mejorar a los maestros.
Dice nuestra Constitución que laeducación es gratuita, laica y obligatoria, pero al leer las noticias del día me topo con una interesante nota "niña de 10 años con promedio de 10 no es aceptada en la escuela por no poder pagar la cuota de 300 pesos que le exigen pues su mamá perdió su trabajo y no tiene para pagar", una niña que desea estudiar y que no se lo permiten. ¿Qué nos pasa?
Los dos mayores desafíos del sistema en suconjunto son calidad educativa y equidad en el acceso. Se requiere de un compromiso nacional por la calidad educativa. No hay país que haya logrado altos niveles de educación sin contar con una sociedad exigente.
En el artículo 10 de La Ley General de Educación, señala que el sistema educativo nacional está integrado por:
✓ Los educando y los educadores.
✓ Las autoridades educativas.✓ Los planes, programas, métodos y materiales educativos.
✓ Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.
✓ Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
✓ Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
De igual manera el Sistema Educativo presenta lossiguientes niveles de Educación:
✓ Inicial
✓ Preescolar
✓ Primaria
✓ Secundaria
✓ Media superior(bachillerato)
✓ Superior
En el art. 3º. Constitucional se estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Así mismo establece que laeducación impartida por el estado tendrá que desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara el amor a la patria y la conciencia de la sociedad internacional en la independencia y en la justicia y establece que la ecuación será laica, gratuita y obligatoria.
EDUCACION BASICA
La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan las habilidades delpensamiento y las competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para su vida cotidiana, así como las Disposiciones y actitudes que normaran su vida. Esta descrita en la legislación como un derecho y una obligación de los ciudadanos y comprende tres niveles obligatorios: preescolar, primaria y secundaria. La educación básica en sus tres nivelestendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de los diversos grupos indígenas, población rural dispersa y grupos migratorios. En la actual administración, la subsecretaria de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a impulsar la transformación de las escuelas de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a...
La educación en México ha sido hasta hoy considerada como la punta de lanza del desarrollo del país.
Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de cómo la persona se desarrollara en su vida en el aspecto (personal, social y profesional).
Pero es claro que la deficiencia de la educación nacional tiene diversas causas como elcorporativismo magisterial, el sindicalismo protector, la falta de filosofía educativa con arraiga nacional, la separación de la escuela, padre de familia, maestro, comunidad entre otras características claves que marcan la mediocridad de una parte del sistema educativo.
Somos un país de instituciones, donde un sindicato rige la educación y es muchas veces más poderosa que la misma educaciónpública, no podemos seguir con el discurso de que la pobreza es la causante de la deserción escolar, de la mala preparación de nuestros hijos cuando si seguimos evaluando las diferentes pruebas que miden al sistema educativo nos siguen reprobando. De lo que se debería encargar el sindicato es de buscar métodos para hacer captar, crecer y mejorar a los maestros.
Dice nuestra Constitución que laeducación es gratuita, laica y obligatoria, pero al leer las noticias del día me topo con una interesante nota "niña de 10 años con promedio de 10 no es aceptada en la escuela por no poder pagar la cuota de 300 pesos que le exigen pues su mamá perdió su trabajo y no tiene para pagar", una niña que desea estudiar y que no se lo permiten. ¿Qué nos pasa?
Los dos mayores desafíos del sistema en suconjunto son calidad educativa y equidad en el acceso. Se requiere de un compromiso nacional por la calidad educativa. No hay país que haya logrado altos niveles de educación sin contar con una sociedad exigente.
En el artículo 10 de La Ley General de Educación, señala que el sistema educativo nacional está integrado por:
✓ Los educando y los educadores.
✓ Las autoridades educativas.✓ Los planes, programas, métodos y materiales educativos.
✓ Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.
✓ Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
✓ Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
De igual manera el Sistema Educativo presenta lossiguientes niveles de Educación:
✓ Inicial
✓ Preescolar
✓ Primaria
✓ Secundaria
✓ Media superior(bachillerato)
✓ Superior
En el art. 3º. Constitucional se estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Así mismo establece que laeducación impartida por el estado tendrá que desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara el amor a la patria y la conciencia de la sociedad internacional en la independencia y en la justicia y establece que la ecuación será laica, gratuita y obligatoria.
EDUCACION BASICA
La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan las habilidades delpensamiento y las competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para su vida cotidiana, así como las Disposiciones y actitudes que normaran su vida. Esta descrita en la legislación como un derecho y una obligación de los ciudadanos y comprende tres niveles obligatorios: preescolar, primaria y secundaria. La educación básica en sus tres nivelestendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de los diversos grupos indígenas, población rural dispersa y grupos migratorios. En la actual administración, la subsecretaria de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a impulsar la transformación de las escuelas de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a...
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