Los Sueños

UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ
SEDE DE DAVID
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
CATEDRA DE PSICOLOGÍA II

MONOGRAFÍA DE LAS PRINCIPALES RAMAS DE LA PSICOLOGÍA

PROYECTO FINAL

PRESENTADO POR:

XIMENA OSTÍAS
KELINETH GONZALEZ
INA QUINTERO

FACILITADORA
DORIS CARVAJAL DE VALDÉS

III CUATRIMESTRE
2012

INDICE

I. INTRODUCCIÓN

CONTENIDOII. PSICOLOGÍA EDUCATIVA

III. PSICOLOGÍA CLÍNICA

IV. PSICOLOGÍA INDUSTRIAL U ORGANIZACIONAL

V. PSICOPEDAGOGÍA

VI. PSICOLOGÍA COMUNITARIA O SOCIAL

VII. PSIOLOGÍA FAMILIAR

VIII. PSICOLOGÍA FORENSE

IX. CONCLUCIÓN

X. BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Dentro de la cotidianeidad y la rutina de todas las personas, aunque parezca carecer de sentido esimportante el conocer en que se basa cada rama de la psicología para tener una vida con mayor control sobre nuestra propia persona. Se necesita saber cual es su función, que estudios se deben realizar y cuales son sus dificultades se enfrenta para ser un psicólogo. Para poder entenderlo mejor primero hay que comenzar con definir en que se basa cada enfoque de la psicología, las cuales son:Psicología Educativa: dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos.
Psicología Clínica: que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.
PsicologíaIndustrial u organizacional: que estudia los métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria de cara a la eficacia en el trabajo.
Psicología Psicopedagogía: que estudia a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
Psicología Comunitaria y social: considera los fenómenos de grupos, colectivos o comunidades a partirde factores sociales y ambientales, a fin de realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de la gente.
Psicología Forense: que se ocupa de auxiliar al proceso de administración de Justicia en el ámbito tribunalicio.

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Concepto
La Psicología Educativa o psicología educacional es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizajey enseñanza humana dentro de los centros educativos. Se centra en el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso y la aplicación de la psicología en dicho campo.
La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niñossuperdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.
El profesional de la psicología educativa interviene en el ámbito personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo, junto con educadores, receptores del proceso educativo, y agentes educativos que intervienen directa o indirectamente en el proceso educativo.
Funciones del PsicólogoEducativo
* Intervención ante las Necesidades Educativas de los Alumnos: El profesional de la psicología participa en la atención educativa, realiza la evaluación psico-educativa referida a la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y también al análisis del funcionamiento de las situaciones educativas. Para ello trata dedeterminar la más adecuada relación entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno inmediato, institucional o socio-comunitario requeridos para satisfacer dichas necesidades.
* Funciones ligadas a la Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional: El psicólogo promueve y participa en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos...