Los superheroes de sala violeta

Unidad Didactica
Los Super Heroes de Sala Violeta

Duracion: 15 dias aprox
Docente:
Sala:
Año:

Propositos:

Formacion Personal Y Social:

-Asumir actitudes democráticas quepermitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, y el respeto alos derechos de los demás.

Juego:

-Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos

Practicas Sociales de lalectura y de la escritura:

Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en el jardín.Contenidos:

Formacion Personal Y Social:

-Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, etcétera

Juego:

-Interés por el conocimiento del mundo social y asunciónde diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
- inicio en la elaboración de estrategias teniendo en cuenta las acciones realizadas por los contrincantes del juego

PracticasSociales de la lectura y de la escritura:

-Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones
- Buscar en distintos fuentes información para producir sus propiasescrituras (carteles con los nombres de los niños de la sala, agendas, libros, etcétera).

Intervencion Docente:

-Ofrecer diversos elementos para realizar dramatizaciones
-Promover el dialogoentre el grupo de pares
-Crear escenarios y espacios lúdicos
- Marcar pautas, límites, reglas, tiempos y espacios

Actividades Posibles:

-Observacion de imágenes de superhéroes conocidos-Dialogo sobre los mismos ( características, etc)
-Dictado al docente sobre lo anteriormente visto
-Observacion de video sobre superhéroes de época de los 80’s y actuales
-Escucha de una historieta...