los teoremas

Síntesis Actividad 1: Explicación de los Aspectos

1. Distinguir conceptos básicos y avanzados, dar énfasis secuencial/ centrales y secundarios: En una primera etapa se establecen los objetivos.Luego se realiza un diagnóstico. En un tercer momento se ejecutaban las acciones y por último se evaluaba.

2. Tener claros los objetivos: Explicitan la intencionalidad de las acciones que seproponen; las guían, las orientan y expresan los logros que se pretenden. Son las aspiraciones concretas y puntuales de la tarea cotidiana del docente. En su hacer diario el profesor propone situaciones deenseñanza que el estudiante deberá resolver con los contenidos que se han desarrollado. El objetivo de una clase indica claramente el problema que se quiere plantear al alumno.
Hay diferentes formas deenunciar los objetivos y diferentes niveles de generalidad de los mismos.

3. Proponer diferentes modalidades de trabajo:
• Variedad en las actividades y tareas: dando la oportunidad, en lamedida de lo posible, de elegir entre ellas. Estas actividades no tienen que ser siempre las mismas ni idénticas para todos los alumnos, favoreciendo de este modo la diversificación.
• Diferenciación enel estudio de tema: la realización del trabajo independiente por parte de los grupos o de cada alumno para favorecer asimismo el desarrollo individual.
• Distribución del tiempo del docente entresubgrupos de alumnos/as: Para que esto se pueda llevar a cabo se requiere que el trabajo esté previamente estructurado. Las tareas simultáneas permiten al docente repartir su tiempo y atender a lasdiferencias dentro de su clase.
• Distribución de alumnos y alumnas para trabajos en pequeños grupos: que pueden verse sobre distintos temas o partes de la misma unidad, permitiendo también ladiversificación.

4. Organizar la docencia, Dar estructura a la clase: el docente piensa cómo enseñar los contenidos que se propuso, en función de los logros formativos que busca.
• Al pensar la estructura...