los territorios geograficos

1)
 Geografía física: es la ciencia de la tierra que estudia el medio físico. Los principales elementos son: relieve, clima, temperatura, flora, fauna, etc. Los cuales pertenecen a un mundo físico, natural.
 Geografía humana: es una ciencia social que estudia las sociedades y sus territorios. Son de orden económico, social, político y cultural.
 Espacio productivo: se halla en perspectivocambio. El espacio se transforma y los cambios cuantitativos y/o cualitativos que sufre van marcando las especializaciones de cada uno de los lugares.
 Paisaje transformado: “es todo aquello que vamos, que nuestra vista alcanza”. Depende del punto de referencia que tomemos sino también de la selección que todo observador realiza cuando observa. El paisaje natural hoy día prácticamente no existe,pues ha sido transformado por el hombre.
 Mundialización y Globalización: grandes cambios tecnológicos y productivos han ocurrido, que han llevado a una creciente globalidad en los intercambios comerciales y en la circulación de la información disponible. La actividad industrial ha sido históricamente la que marco la disponible, la actividad industrial ha sido históricamente la que marco ladifusión de un tipo de forma en el territorio que hoy son dominantes.
Las relaciones económicas, sociales, políticas y culturales se han mundializado. Se produce una mundialización de los mercados, del dinero, del consumo, de la cultura, de la política, d las técnicas, etc. Vivimos en un mundo donde compartimos valores, símbolos, tecinas, objetos y una naturaleza culturalizada.
Estamos en unmomento histórico en el que es creciente la incorporación de la ciencia, la tecnología y la información a la vida cotidiana.
 La región y los circuitos de producción: la regionalización clásica dividía el mundo en regiones autónomas, aisladas entre sí. Hoy con la internacionalización de la economía hay un total interdependencia entre las diferentes áreas, pues ellas se relacionan están abiertas, sonmás vulnerables, es decir que no son mas autónomas.
Hay cambios permanentemente en los límites regionales, ya no son de una vez y para siempre los mismos y los tiempos son también variables.
Los circuitos permiten reconstruir las distintas fases o eslabones del proceso productivo de un determinado producto. Se entiende por circuito al conjunto de encadenamiento que se verifican dentro de una mismaactividad productiva y que se vinculan entre si dando lugar a un proceso secuencial y obligado (la producción primaria, la fase industrial, la comercialización, etc.).




2)
Importancia de la selección y organización de los contenidos/ la importancia de los ejes tematicos
Los contenidos se seleccionan para desarrollar son decisivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues ellosdepende en gran parte la posibilidad de construir conocimientos significativo. La selección de contenidos, coherente con el enfoque teórico-conceptual en el que dicho contenidos se enmarcan, supone explicar los criterios por los cuales define “que” Geografía enseñar.
Los contenidos que s elijen deben apuntar a que los alumnos logren entender e ingresar en forma autónoma y creativa al mundo en queviven.
Es importante tener en cuenta el criterio de transferibilidad, referido a la posibilidad de transferencia de los aprendizajes a situaciones nuevas y/o diferentes. Asique hace referencia el “para que” de la enseñanza de la Geografía; pues a los docentes les cabe un rol activo en el proceso de la comprensión de la dinámica de los procesos sociales y territoriales.
Los ejes temáticos searticulan entre si y no tiene un significado autónomo, sino que cobran sentido al compartir estructuras conceptual y metodológica de la disciplinas.
Los recursos naturales/relación desarrollo-medio ambiente/ los problemas ambientales
El manejo integrado de recursos propone de satisfacer la demanda de las necesidades sociales ateniendo los múltiples usos funciones del recurso que se está valorando....