los textos expositivos





Los textos expositivos son textos de divulgación científica, que buscan mostrar cómo es algo según la ciencia, y por eso buscan enseñar e instruir al que lee. Los textos expositivos deben ser objetivos, claros, breves, precisos y coherentes. El desarrollo del texto debe mantener una estructura lógica, partiendo desde las ideas principales a las menos relevantes con el correr de lospárrafos. Las fuentes de la información utilizada deben ser lo más confiables posible.
El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.
Los textos expositivos pueden ser:
Divulgativo: es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Vandirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables…)
Especializados: es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científica…)Características de los textos Expositivos

predominan las oraciones enunciativas
se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
no se utilizan expresiones subjetivas


Externas:
Formato Variable: Organización del texto por temas y subtemas, con esquemas eimágenes, siempre en prosa.
Formato Libre: Depende de:
La profundidad con la que se investigue el tema.
Las fuentes consultadas.
El público al que va dirigido.



Tecnicismos y Neologismos de los Textos Expositivos

Tecnicismos: son términos especializados característicos de un arte, una ciencia, un oficio o una profesión.
Por ejemplo: cloruro de sodio, hidrocarburo.
Neologismos: Palabrasnuevas que aparecen en la lengua a partir de nuevos descubrimientos: Chatear, descafeinado, transgénico, robótica.

Esquema Lógico


a)    Introducción: Comprenden las primeras frases o párrafos del texto. Sirven para que conozcamos el tema, la idea principal y los primeros datos.

b)    Desarrollo: analizan o profundizan en el tema. Pueden estar separados por apartados.

Veamos ahora cómoavanzan y se relacionan las ideas en este apartado.

Simplemente enumerando las características, propiedades, clases o ejemplos. Se conoce como enumeración o adición porque se suman ideas.

Explicando cómo evoluciona un problema a lo largo del tiempo: por ejemplo explicando cómo ha evolucionado el concepto de vivienda a lo largo del tiempo. En este caso, los hechos se exponen de formacronológica.

 Por comparación o analogía: se explica un caso o cuestión comparándolo con otro similar, para que su comprensión sea más sencilla. También nos encontramos ante esta estructura cuando  se contrastan dos objetos u problemas y se explican las diferencias, ventajas e inconvenientes que presentan: por ejemplo tipos de energías renovables, ventajas e inconvenientes.

Idea principal ejemplo:Se explica por ejemplo lo que es un verbo y después se ponen ejemplos.


Problema solución: se presenta un problema y sus soluciones.

c)    Conclusión (no siempre aparece): resume la idea central, da la última información o concluye con un ejemplo que justifica lo dicho.

Modos de Discurso

Narrar: Consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La narración podríaresponder a la pregunta: ¿Cómo sucede o sucedió?. ¿Qué pasó?, etc.
Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, finalmente pude descansar viendo una película.
Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenómeno.

Describir: Implica los elementos distintivos que permiten identificar...