Los Tipos De Aprendizaje
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2015
Los tipos de aprendizaje
30 de agosto de 2010 Publicado por Hilda Fingermann
Cuando hablamos de tipos de aprendizaje, en general, nos referimos a los siguientes:
Aprendizaje receptivo: Donde eleducando es un sujeto pasivo que recibe la información de quien se considera legítimo portador del saber, y el aluno tiene la función de reproducirlo, habiéndolo incorporado o no, significativamente a suestructura cognitiva.
Aprendizaje por descubrimiento: El alumno es el que forja su aprendizaje con un rol protagónico, pues investiga, selecciona y encuentra, con la guía del maestro, los contenidosbuscados, incorporándolos a su estructura mental, comprensivamente.
Aprendizaje repetitivo: Es lo que se denomina comúnmente, aprender de memoria. El alumno repite el contenido sin relacionarlo conlos contenidos que previamente ha incorporado en su estructura mental, por lo cual no le significan nada, y muy pronto los olvidará.
Aprendizaje significativo: En este caso el alumno, realiza un anclajede los nuevos contenidos con aquellos ya incorporados, pasando a integrar su memoria a largo plazo.
Para Robert Gagné hay cinco clases de capacidades susceptibles de aprenderse, como resultados delaprendizaje, y por lo tanto con posibilidad de producir un cambio: Las destrezas motoras, que se adquieren por prácticas reforzadas; la información verbal, que debe adquirirse significativamente parapoder ser fácilmente recuperable; las destrezas intelectuales (consistentes en elaborar reglas y conceptos, y requiere de aprendizajes anteriores); las cognoscitivas (destrezas mentales que dan formasde control del proceso de aprendizaje); y las actitudes, llamadas en lenguaje de Bloom, dominio afectivo, que se expresa en conductas observables.
Esas capacidades se adquieren, en el procesoeducativo, según Gagné, a través de los siguientes tipos de aprendizaje:
1. Aprendizaje de señales (por estímulo-respuesta)
2. Aprendizaje de estímulos
3. Encadenamiento motor
4. Asociación verbal
5....
30 de agosto de 2010 Publicado por Hilda Fingermann
Cuando hablamos de tipos de aprendizaje, en general, nos referimos a los siguientes:
Aprendizaje receptivo: Donde eleducando es un sujeto pasivo que recibe la información de quien se considera legítimo portador del saber, y el aluno tiene la función de reproducirlo, habiéndolo incorporado o no, significativamente a suestructura cognitiva.
Aprendizaje por descubrimiento: El alumno es el que forja su aprendizaje con un rol protagónico, pues investiga, selecciona y encuentra, con la guía del maestro, los contenidosbuscados, incorporándolos a su estructura mental, comprensivamente.
Aprendizaje repetitivo: Es lo que se denomina comúnmente, aprender de memoria. El alumno repite el contenido sin relacionarlo conlos contenidos que previamente ha incorporado en su estructura mental, por lo cual no le significan nada, y muy pronto los olvidará.
Aprendizaje significativo: En este caso el alumno, realiza un anclajede los nuevos contenidos con aquellos ya incorporados, pasando a integrar su memoria a largo plazo.
Para Robert Gagné hay cinco clases de capacidades susceptibles de aprenderse, como resultados delaprendizaje, y por lo tanto con posibilidad de producir un cambio: Las destrezas motoras, que se adquieren por prácticas reforzadas; la información verbal, que debe adquirirse significativamente parapoder ser fácilmente recuperable; las destrezas intelectuales (consistentes en elaborar reglas y conceptos, y requiere de aprendizajes anteriores); las cognoscitivas (destrezas mentales que dan formasde control del proceso de aprendizaje); y las actitudes, llamadas en lenguaje de Bloom, dominio afectivo, que se expresa en conductas observables.
Esas capacidades se adquieren, en el procesoeducativo, según Gagné, a través de los siguientes tipos de aprendizaje:
1. Aprendizaje de señales (por estímulo-respuesta)
2. Aprendizaje de estímulos
3. Encadenamiento motor
4. Asociación verbal
5....
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