los tipos de evaluaciones

• Explique los tipos de evaluaciones , según su normotipo Describa cada uno de ello

El normotipo es el referente que nos sirve para evaluar un objeto o sujeto. Para propósitos de evaluación delos aprendizajes, el normotipo será aquél que nos servirá de comparación a la hora de establecer un juicio de valor en el alumno evaluado. (Casanova, 1999)
Dependiendo de que el referente sea externo ointerno, la evaluación se denominará nomotética o Idiográfica respectivamente.
Tipos de evaluación Objetivos
Nomotética El referente evaluador para comparar es externo al sujeto.
NormativaComparación de la realización del sujeto con la realización del grupo.
Criterial Comparación entre la realización del sujeto y la realización objetiva previamente establecida por vía racional o empírica(criterio preestablecido).
Idiográfica El referente es interno al sujeto (capacidades del sujeto, posibilidades de desarrollo...).



• Explique las etapas del procesos evaluativo
a) Evaluacióninicial: se realiza al comienzo del curso académico, de la implantación de un programa educativo, del funcionamiento de una institución escolar, etc. Consiste en la recogida de datos en la situación departida. Es imprescindible para iniciar cualquier cambio educativo, para decidir los objetivos que se pueden y deben conseguir y también para valorar si al final de un proceso, los resultados sonsatisfactorios o insatisfactorios.
b) Evaluación procesual: consiste en la valoración a través de la recogida continua y sistemática de datos, del funcionamiento de una escuela, de un programaeducativo, del proceso de aprendizaje de un alumno, de la eficacia de un profesor, etc. a lo largo del periodo de tiempo fijado para la consecución de unas metas u objetivos. La evaluación procesual es de granimportancia dentro de una concepción formativa de la evaluación, porque permite tomar decisiones de mejora sobre la marcha.
c) Evaluación final: consiste en la recogida y valoración de unos datos...