Los Titeres En La Escuela

EL TEATRO DE TITERES EN LA ESCUELA
I. NATURALEZA DEL TEATRO DE TITERES
1. Los Títeres como Proyección del juego Infantil
Cuando en su infancia el Niño evoluciona del ensimismamiento hacia eljuego personal, se va abriendo a otras actividades lúdicas como la pelota, las carreras, las danzas y los muñecos. El Juego así proyectado se convertirá en arte y sus intereses serán más amplios enestos tipos de juegos como el juego dramático, la animación de Títeres y la improvisación teatral.
El Títere es por excelencia un Juguete Colectivo que puede ser elaborado de cualquier material yrevestir las más variadas formas y representaciones, que cobra vida en manos de los niños, producto de su imaginación creadora y su fantasía para animarlos con sus dedos, hilos o cualquier otro artificioque descubra en el juego dramático con ellos.
El Títere es un medio de expresión para el niño, ya sea el u otro el que lo anime.

2. El Títere
La definición que mas se adecúa al títere es:Todo objeto que se anima con intención Dramática.
Por sus formas los títeres se pueden clasificar en:
* Titeres de Guante o “Guiñol”
* Títeres de hilos o Marionetas
* Títeres de Cachiporra* Títeres de Dedo
* Títeres parlantes o de boca
* Sombras Chinescas

3. Principios y Requisitos del Uso de Títeres en la Escuela
El Teatro de Títeres, como expresión dramática, seidentifica con los fines, valores y objetivos educativos del Teatro Infantil; pero como arte autónomo tiene sus principios y su peculiar forma de aplicarse a la educación.
El Títere en la educacióninicial y primaria responde al principio de “Enseñar Deleitando” o a la “Educación Lúdica”. El Juego es el punto de partida para la aplicación de los títeres.
El niño es un ser para el cual el juegoconstituye una de las principales necesidades. La necesidad de jugar es precisamente la que nos va a permitir conciliar la escuela con la vida.

“El sueño es más sabio que la experiencia
y la ilusión...