Los Titeres

Unidad didáctica: “Llegaron los títeres a la sala violeta!”

Duración: 15 días
Destinatarios: tercera sección

Propósitos
• Estimular a la utilización del lenguaje como herramienta lúdica ycreativa.
• Acercar a los niños al arte y encontrar en él una fuente de motivación expresiva y creativa indispensable en el desarrollo de competencias y nuevos conocimientos
• Ofrecer el uso demateriales tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
• Ofrecer situaciones que promuevan la exploración, la imaginación, elconocimiento y la experimentación a través de la construcción y el manejo de los títeres, propiciando un contacto fluido con ellos en diversas escenas.

Contenidos
Área: Prácticas del lenguaje.
(Hablary escuchar)
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.

Área: Lenguaje de las artes y los medios.
(Teatro)
•Representar escenas inventadas a través de los títeres, utilizando algunos recursos básicos de la estructura dramática.
• Crear títeres sencillos.

(Educación visual)
• La textura: visuales y táctiles.
•Relaciones entre la forma y el tamaño en las construcciones de los títeres.
• Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

Área: Juego.
(Juego dramático)• Asunción de diferentes roles sostenimiento de los mismos y su variación
Organización del espacio de juego.


Estrategias docentes
• Indagar conocimientos previos, informar, escuchar diferentesopiniones
• Fomentar actitudes de respeto
• Presentación del material
• Realizar trabajos grupales e individuales
• Incentivarlos al juego a través de los títeres
• Observación y atenciónActividades

1-Se presentará el tema: ´´llegaron los títeres a la sala ’’ a través de uno o dos títeres manejado por la docente detrás de un retablo. El/ los títeres les contará a los niños...