Los Trabajadores En La Pintura

Los trabajadores en la pintura. Propuesta para el día del trabajador

Benito Quinquela Martín. Elevadores a pleno sol. 1945 
El trabajo con imágenes puede constituirse en una alternativa interesante para desarrollar propuestas de enseñanza relacionadas con los trabajadores y sus condiciones de vida en diferentes contextos sociales, culturales, históricos y geográficos.

Existen numerosaspinturas de artistas reconocidos que han retratado a los trabajadores en diferentes épocas y ámbitos. Estas obras pueden ser un buen disparador de una conversación que exceda la mera descripción de lo observado.  ¿Qué se observa en esta imagen?, ¿qué son los trabajadores? ¿De  donde vendrán, a dónde irán, qué trabajo realizarán? Y otras preguntas que devienen y que exceden lo visible: Y¿ para que trabajala gente? ¿Quienes trabajan? ¿Los niños trabajan? ¿Y qué pasa cuando uno no trabaja?.

Por ejemplo , la serie de Juanito Laguna de Antonio Berni puede servir para reflexionar sobre el derecho a los niños a jugar y no trabajar. (Ver vídeo https://www.youtube.com/)

Además se podrá organizar un recorrido por las distintas instalaciones de la escuela y si las condiciones institucionales lopermiten,  una salida por el barrio de la escuela con el propósito de que los niños capturen el mundo del trabajo presente en el entorno. De esta manera se generarán conocimientos nuevos sobre el tema, evitando remitirse solo al trabajo de mamá y papá.

Poder pensar en el cartero, el colectivero, el cartonero, las seños, la portera, la verdulera, etc es poner a los niños a pensar sobre la importancia de lostrabajadores. ¿Qué pasaría si ya nadie quisiera ser carnicero, o basurero o médico, o cortar el pasto de la plaza? Descubrir la importancia que cada trabajador cumple en la sociedad puede ser también un aprendizaje.

Finalmente todas las observaciones realizadas podrán ser la fuente de inspiración para que los chicos realicen sus propias producciones artísticas sobre el trabajo y lostrabajadores.

Estas producciones junto con las reproducciones de pintura podrán utilizarse para elaborar una cartelera y exhibirla como cierre de la actividad.

A continuación se sugieren algunas pinturas para trabajar en clase.
Benito Quinquela Martín. Fundición de acero


Pablo Picasso. La planchadora. 1904


Diego Rivera. Vendedora de flores



Diego Rivera. Cargador de flores. 1935 


Diego Rivera. LaMolendera. 1924 


Ricardo Carpani. Canastero. 1957 


Antonio Berni. Manifestación. 1934 


Antonio Berni. Desocupados. 1934 


Vincent Van Gogh. El sembrador


Vincent Van Gogh. Después del trabajo - 1890 


Proyecto de reciclaje


  “RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”
  
FUNDAMENTACIÓN

 Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, vanconstruyendo un conjunto de conocimientos. Algunos niños saben que un camión recoge la basura que se deja en las puertas de ciertas casas y también saben que mucha basura se amontona en algunas esquinas, por ejemplo.
Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio, papel, metales, plásticos.Invitar a a las familias a acercarse a participar de actividades de reciclaje junto con sus hijos contribuirá a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales.
La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores*SI  CONTAMINO EL  AMBIENTE  NO SOY SOLIDARIO*


OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO (¿para qué?)

   -   Promover la participación familiar a fin de darle significatividad al trabajo realizado, enriqueciendo los canales de comunicación.

   -    Promover actividades que tiendan a enriquecer la formación ético-social.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que los niños:

   •   Se inicien en la concientización en cuanto al estado en el que se encuentran en el medio en el que viven, ej: el barrio del jardín, y se...