Los trabajos
Páginas: 4 (795 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2010
LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO
Desde la antigüedad la educación ha jugado un papel importante para la vida del hombre, con el pasar del tiempo y con los cambios surgidos en el mundo, losencargados de este tema han buscado a través de experimentos y experiencias, cuál es la mejor forma de enseñar, para obtener buenos resultados, formando así un individuo culto, investigador y creador desu propio conocimiento. Para alcanzar buenos logros en este campo es necesario valorar el proceso teniendo en cuenta la forma de evaluación que lleva a cabo el docente hacia sus educandos, del mismomodo, la evaluación que se debe hacer al orientador y a la comunidad educativa en general.
Se ha escuchado hablar de evaluación desde los inicios de la educación, pero en realidad se sabe ¿en quéconsiste? Observemos a continuación algunos conceptos expuestos por teóricos sobre este tema:
"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medidase han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos,integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables."
P. D. Laforucade
"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, apartir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión. "
B. Maccario
"La evaluación es una operación sistemática, integrada enla actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando unainformación ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en qué medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta...
Desde la antigüedad la educación ha jugado un papel importante para la vida del hombre, con el pasar del tiempo y con los cambios surgidos en el mundo, losencargados de este tema han buscado a través de experimentos y experiencias, cuál es la mejor forma de enseñar, para obtener buenos resultados, formando así un individuo culto, investigador y creador desu propio conocimiento. Para alcanzar buenos logros en este campo es necesario valorar el proceso teniendo en cuenta la forma de evaluación que lleva a cabo el docente hacia sus educandos, del mismomodo, la evaluación que se debe hacer al orientador y a la comunidad educativa en general.
Se ha escuchado hablar de evaluación desde los inicios de la educación, pero en realidad se sabe ¿en quéconsiste? Observemos a continuación algunos conceptos expuestos por teóricos sobre este tema:
"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medidase han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos,integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables."
P. D. Laforucade
"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, apartir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión. "
B. Maccario
"La evaluación es una operación sistemática, integrada enla actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando unainformación ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en qué medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta...
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