Los trastornos alimenticios
Páginas: 16 (3982 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2012
FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. CAMPUS DE OURENSE. TRABAJO SOCIAL.
TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN LA ADOLESCENCIA.
VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ, ANDREA. VILLANUEVA VILA, ALICIA. VIÑAS FERNÁNDEZ, ESTEFANÍA.
TITOR: JOSE DOMÍNGUEZ ALONSO.
OURENSE, 21 DE DICIEMBRE DE 2011
ÍNDICE: INTRODUCCIÓN: PRIMERA PARTE: I. II. III. Introducción Origen de los trastornos alimenticios. Las definiciones detrastornos alimentarios que hemos escogido para analizar. IV. V. VI. Tipos de trastornos alimenticios. Causas de los trastornos alimenticios. Consecuencias de los trastornos alimenticios. 6-7 7-8 8 9 3-4 5-9 5 5-6
SEGUNDA PARTE: I. II. Introducción. Aproximación metodológica.
10-12 10 10-11
1. Estado de la investigación: investigación revisada. 2. Delimitación del problema. 2.1. Problema deinvestigación. 2.2. Objetivos de la investigación. 2.3. Descripción de las variables. 2.4. Formulación de hipótesis.
1
11 11-12 11 11 12 12
TERCERA PARTE: I. Sistematización: 3.1. Población y muestra
13-14 13-14 13
3.2. Instrumento de evaluación: elaboración del cuestionario. 3.3. Procedimiento: Metodología. 14 14
CUARTA PARTE:
15-19
I.
Resultado de la investigación: 4.1.Análisis de los resultados. 4.2. Conclusión. 4.3. Propuestas de mejora.
15-19 15-17 18-19 19 20-24 20 21-24
QUINTA PARTE: I. Bibliografía. II. Anexos.
2
INTRODUCCIÓN:
Nuestra investigación está distribuida en cinco partes. La primera de ellas hace referencia al marco teórico del tema de investigación que son los trastornos alimenticios. Dentro del marco teórico, se puedediferenciar diferentes apartados. En la introducción hablamos sobre cómo se ve actualmente este problema, origen de los trastornos alimenticios, las definiciones, en los tipos nos centramos en la anorexia y la bulimia, las causas y por último las consecuencias. La segunda de ellas hace referencia al planteamiento general de la investigación. Dentro de este apartado subyace la revisión de fuentes que esun análisis de dos bibliografía para fundamentar el problema, seguido a esto explicamos el problema, que está expresado en forma interrogativa. Dentro del problema presentamos los objetivos que queremos conseguir con nuestra investigación, describimos las variables que vamos a utilizar y por último, formulamos la hipótesis que vamos a comprobar. La tercera parte relacionado con el desarrollo dela investigación trata de la sistematización. Dentro de esta, está ubicado la población y muestra, en la cual se explica los procedimientos que se han seguido para la selección de los sujetos que van a participar directamente en la investigación. Otro aspecto de la sistematización es el instrumento de evaluación, que está integrado por el cuestionario. Por último, explicaremos el procesometodológico que hemos utilizado. La cuarta parte recoge las aportaciones principales a las que hemos llegado, es decir, los resultados de nuestra investigación. Lo primero que hemos analizado son los resultados, que consisten en comprobar la validez de nuestra hipótesis para los sujetos seleccionados. Seguido de esto se encuentra la conclusión que supone la culminación del proceso de investigación. Poúltimo, realizamos una serie de propuestas para mejorar el problema planteado a lo largo de nuestra investigación.
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Por último, en la quinta parte se presentan aquellos aspectos complementarios que enriquecen el informe, dándole un aporte científico y de fundamentación documental. Estos son la bibliografía y el anexo.
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PRIMERA PARTE: I. Introducción
Los casos de trastornosalimenticios entre la población en los últimos años, se puede considerar como uno de los problemas más graves a los que enfrenta se
la sociedad sobre todo en los países desarrollados. A causa del
prototipo diseñado por la sociedad de extrema delgadez, muchas mujeres para llegar a alcanzar dichos objetivos tienen serios problemas tanto de índole físico como psicológicos muy difíciles de...
TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN LA ADOLESCENCIA.
VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ, ANDREA. VILLANUEVA VILA, ALICIA. VIÑAS FERNÁNDEZ, ESTEFANÍA.
TITOR: JOSE DOMÍNGUEZ ALONSO.
OURENSE, 21 DE DICIEMBRE DE 2011
ÍNDICE: INTRODUCCIÓN: PRIMERA PARTE: I. II. III. Introducción Origen de los trastornos alimenticios. Las definiciones detrastornos alimentarios que hemos escogido para analizar. IV. V. VI. Tipos de trastornos alimenticios. Causas de los trastornos alimenticios. Consecuencias de los trastornos alimenticios. 6-7 7-8 8 9 3-4 5-9 5 5-6
SEGUNDA PARTE: I. II. Introducción. Aproximación metodológica.
10-12 10 10-11
1. Estado de la investigación: investigación revisada. 2. Delimitación del problema. 2.1. Problema deinvestigación. 2.2. Objetivos de la investigación. 2.3. Descripción de las variables. 2.4. Formulación de hipótesis.
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11 11-12 11 11 12 12
TERCERA PARTE: I. Sistematización: 3.1. Población y muestra
13-14 13-14 13
3.2. Instrumento de evaluación: elaboración del cuestionario. 3.3. Procedimiento: Metodología. 14 14
CUARTA PARTE:
15-19
I.
Resultado de la investigación: 4.1.Análisis de los resultados. 4.2. Conclusión. 4.3. Propuestas de mejora.
15-19 15-17 18-19 19 20-24 20 21-24
QUINTA PARTE: I. Bibliografía. II. Anexos.
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INTRODUCCIÓN:
Nuestra investigación está distribuida en cinco partes. La primera de ellas hace referencia al marco teórico del tema de investigación que son los trastornos alimenticios. Dentro del marco teórico, se puedediferenciar diferentes apartados. En la introducción hablamos sobre cómo se ve actualmente este problema, origen de los trastornos alimenticios, las definiciones, en los tipos nos centramos en la anorexia y la bulimia, las causas y por último las consecuencias. La segunda de ellas hace referencia al planteamiento general de la investigación. Dentro de este apartado subyace la revisión de fuentes que esun análisis de dos bibliografía para fundamentar el problema, seguido a esto explicamos el problema, que está expresado en forma interrogativa. Dentro del problema presentamos los objetivos que queremos conseguir con nuestra investigación, describimos las variables que vamos a utilizar y por último, formulamos la hipótesis que vamos a comprobar. La tercera parte relacionado con el desarrollo dela investigación trata de la sistematización. Dentro de esta, está ubicado la población y muestra, en la cual se explica los procedimientos que se han seguido para la selección de los sujetos que van a participar directamente en la investigación. Otro aspecto de la sistematización es el instrumento de evaluación, que está integrado por el cuestionario. Por último, explicaremos el procesometodológico que hemos utilizado. La cuarta parte recoge las aportaciones principales a las que hemos llegado, es decir, los resultados de nuestra investigación. Lo primero que hemos analizado son los resultados, que consisten en comprobar la validez de nuestra hipótesis para los sujetos seleccionados. Seguido de esto se encuentra la conclusión que supone la culminación del proceso de investigación. Poúltimo, realizamos una serie de propuestas para mejorar el problema planteado a lo largo de nuestra investigación.
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Por último, en la quinta parte se presentan aquellos aspectos complementarios que enriquecen el informe, dándole un aporte científico y de fundamentación documental. Estos son la bibliografía y el anexo.
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PRIMERA PARTE: I. Introducción
Los casos de trastornosalimenticios entre la población en los últimos años, se puede considerar como uno de los problemas más graves a los que enfrenta se
la sociedad sobre todo en los países desarrollados. A causa del
prototipo diseñado por la sociedad de extrema delgadez, muchas mujeres para llegar a alcanzar dichos objetivos tienen serios problemas tanto de índole físico como psicológicos muy difíciles de...
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