Los Trastornos Del Aprendizaje
Páginas: 4 (932 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
Escuela Regular e Integración Escolar
“Los Trastornos del Aprendizaje
Específico y su
incidencia en las Aulas Regulares.”
Omar Bruna Valdivia
“ENSAYO”Introducción
La educación es un maravilloso proceso que le permite al ser humano desarrollar todas las habilidades que acarreamos con nosotros y que unido al respeto por las relaciones socialesy humanas, con un ambiente propicio y buena disposición logramos convertir en aprendizaje verdadero.
El tema de este ensayo es realmente importante, la educación enfocada a las capacidadesdiferentes, que sin duda es un rubro el cual desgraciadamente no es atendido como debiese y la forma en que se maneja, es, desde mi punto de vista bastante humanista sin dejar fuera la cruda realidad delos problemas a los que se enfrentan.
El accionar del docente debe estar de acuerdo a las necesidades presentadas por los alumnos, o sea el docente debe entregar al alumnado un medio propicio,fomentando el desarrollo de los aprendizajes.
Los docentes requieren de habilidades y recursos para poder enfrentar en el aula a diferentes realidades de enseñanza-aprendizaje y que se manifiestan a travésde diferentes dificultades asociadas a la discapacidad o déficit físico, mental, social o emocional o la mezcla de estos.
Desarrollo:
Según mi experiencia en la escuela el rol del docente esatender a la pluralidad de estudiantes, un alumno tiene necesidades educativas especiales al presentar problemas mayores que el resto de sus compañeros, para poder obtener los aprendizajes, quedetermina el currículo y que corresponde a su edad, y así poder compensar las dificultades, a través adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en todas las áreas de estecurrículo.
Este ensayo se basa en la experiencia obtenida a través de los años y el trabajo multidisciplinario de los diferentes profesionales, como sicólogos psicopedagogos, kinesiólogos, etc. y la...
“Los Trastornos del Aprendizaje
Específico y su
incidencia en las Aulas Regulares.”
Omar Bruna Valdivia
“ENSAYO”Introducción
La educación es un maravilloso proceso que le permite al ser humano desarrollar todas las habilidades que acarreamos con nosotros y que unido al respeto por las relaciones socialesy humanas, con un ambiente propicio y buena disposición logramos convertir en aprendizaje verdadero.
El tema de este ensayo es realmente importante, la educación enfocada a las capacidadesdiferentes, que sin duda es un rubro el cual desgraciadamente no es atendido como debiese y la forma en que se maneja, es, desde mi punto de vista bastante humanista sin dejar fuera la cruda realidad delos problemas a los que se enfrentan.
El accionar del docente debe estar de acuerdo a las necesidades presentadas por los alumnos, o sea el docente debe entregar al alumnado un medio propicio,fomentando el desarrollo de los aprendizajes.
Los docentes requieren de habilidades y recursos para poder enfrentar en el aula a diferentes realidades de enseñanza-aprendizaje y que se manifiestan a travésde diferentes dificultades asociadas a la discapacidad o déficit físico, mental, social o emocional o la mezcla de estos.
Desarrollo:
Según mi experiencia en la escuela el rol del docente esatender a la pluralidad de estudiantes, un alumno tiene necesidades educativas especiales al presentar problemas mayores que el resto de sus compañeros, para poder obtener los aprendizajes, quedetermina el currículo y que corresponde a su edad, y así poder compensar las dificultades, a través adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en todas las áreas de estecurrículo.
Este ensayo se basa en la experiencia obtenida a través de los años y el trabajo multidisciplinario de los diferentes profesionales, como sicólogos psicopedagogos, kinesiólogos, etc. y la...
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