LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

ngela Martn Cortina Patricia Martnez Vazquez Natalia Paniceres Fernndez Carolina Prez Daz Sandra Rejn Moreno  NDICE NDICE21. INTRODUCCIN32. DISFEMIA O TARTAMUDEZ4 2.1- Tipos de disfemia o tartamudez4 2.2- Diagnstico5 2.3- Tratamiento5 2.4- Conocidos con tartamudez63. SORDERA7 3.1- Alteraciones causadas por la sordera7 3.2- Diagnstico8 3.3- Implicaciones pedaggicas93.4- Conocidos con sordera104. DISLEXIA10 4.1- Tipos de dislexia11 4.2- Diagnstico12 4.3- Tratamiento12 4.4- Conocidos con dislexia135. AUTISMO13 5.1- Alteraciones causadas por el autismo14 5.2- Diagnstico15 5.3- Implicaciones pedaggicas15 5.4- Conocidos con autismo166. DISLALIA17 6.1- Tipos de dislalia17 6.2- Diagnstico18 6.3- Tratamiento19 6.4-Conocidos con dislalia19 INTRODUCCIN El lenguaje es la principal herramienta que posee el ser humano para interactuar y formar vnculos con otros. Partiendo de esta definicin podemos afirmar que el nio presentar varias dificultades si el desarrollo del lenguaje se ve alterado - Dificultades en la interaccin con los padres - Un rendimiento escolar bajo - Aislamiento - Desarrollo cognitivoretrasado etc. A partir de este hecho, podemos afirmar que el entorno del nio bien sean los padres, los educadores o en caso necesario un especialista, todos ellos tienen una importante labor en el diagnstico y tratamiento de los trastornos del lenguaje. Este trabajo lo hemos enfocado concretamente hacia estos trastornos del lenguaje que se pueden presentar en la infancia. Vamos a hablar sobre lascaractersticas de tres trastornos del lenguaje la tartamudez o disfemia, de la dislexia y la dislalia y a su vez vamos a hablar de los trastornos en el lenguaje derivados de estas dos patologas la sordera y el autismo sealando su diagnstico, los tipos que hay y el tratamiento de cada uno de los trastornos nombrados. 2. DISFEMIA O TARTAMUDEZ La tartamudez, tambin llamada disfemia, es unadeficiencia en el lenguaje que se caracteriza por las interrupciones que se producen a la hora de hablar en la persona que lo padece. Suele iniciarse en la infancia pero no se aprecia hasta los 6 aos ya que antes de esta edad los nios no tienen fluidez al hablar. Por este motivo es preferible que se le realice al nio un seguimiento de su forma de hablar tanto en su entorno familiar como en eleducativo. Los nios tienen tres veces ms probabilidades de tartamudear que las nias. La mayora de los nios, sin embargo, superan su problema de balbuceo, y se calcula que menos del 1 por ciento de los adultos tartamudea. 2.1- TIPOS DE TARTAMUDEZ La forma ms comn de tartamudez tiene que ver con el desarrollo, es decir, que ocurre en nios que estn en el proceso de desarrollar el habla y el lenguaje. Estetipo de tartamudez sucede cuando el lenguaje y las capacidades del idioma de un nio no pueden satisfacer sus demandas verbales. La tartamudez sucede cuando un nio est buscando la palabra correcta. Este tipo de tartamudez generalmente se supera. Otra forma comn de tartamudez es neurognica. Los trastornos neurognicos surgen de los problemas de las seales que se transmiten entre el cerebro y losnervios o los msculos. En este tipo de tartamudez, el cerebro no puede coordinar adecuadamente los diferentes componentes del mecanismo del lenguaje. Tambin podra surgir luego de un accidente cerebrovascular u otro tipo de lesin cerebral. Otras formas de tartamudez se clasifican como psicognicas o se originan en la mente, tales como el pensamiento y el razonamiento. Considerando que alguna vez se pensque la causa principal de la tartamudez era psicognica, hoy en da se sabe que esta causa slo representa una pequea parte de los casos de tartamudez. Aunque los individuos que tartamudean pueden desarrollar problemas emocionales como el temor a conocer personas o hablar por telfono, estos problemas, por lo general, son el resultado de la tartamudez en lugar de la causa del desorden. El tartamudeo...