Los Tres Aspectos De La Filosofia De La Investigacion Sobre La Enseñanza

¿Qué relación existe entre el enfoque que propone Feinstermacher con el actual?
En la lectura tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza, el autor feinstermacher no hacemención y resalta que la enseñanza y su investigación a favorecido al aprendizaje de otra persona que no tenía la adquisición de conocimiento.
La enseñanza puede ser implícita o explícita pero debeexistir dos o más personas una de las cuales posee cierto conocimiento, a otra que no lo posee, pues una no existe sin la otra. Los profesores explican, describen, definen, refieren, corrigen yestimulan a los niños para la elaboración de sus actividades.
Por otro lado, se menciona que el profesor no transmite el conocimiento sino instruye al estudiante sobre cómo adquirir el contenido a partirde sí mismo del texto. La tarea del enseñante incluye instruir al estudiante acerca de los procedimientos y exigencias del rol, seleccionar el material que debe aprender.
El enfoque de la RIEB(Reforma Integral de la Educación Básica” es constructivista pues se guía al aluno a construir su propio conocimiento y también pues se busca que los niños alcancen estándares de desempeño: competencias,conocimientos, actitudes y valores que se apoyan en el currículo, las prácticas docentes, los medios y materiales de apoyo, la gestión escolar y los alumnos. Por último, uno de los ejes fundamentalespara el éxito de esta reforma, es la participación de todos los actores en el proceso educativo: alumnos, padres de familia, maestros y autoridades educativas comprometidas con el cambio.
Existe unagran relación entre los dos enfoques pues el fín es el mismo pues se toma como plataforma la actividad mental, en razón del alcance de aprendizajes significativos; así el estudiante puede llegar a lacomprensión y funcionalidad de lo cultivado para construir, modificar, diversificar y coordinar sus esquemas. Estableciendo de esta manera redes de significados enriqueciendo su juicio del medio...