Los Tres Paradigmas De La Investigacion Segun Habermas

IMPORTANCIA DE LA EVOLUCIÓN DE LA CONTABILIDAD EN LA FORMACIÓN CONTABLE DEL PROFESIONAL DE LA CONTADURÍA PÚBLICA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Cristian Jesús Ramos Herrera, Darío Alberto Arteaga Navarro
Semillero de Investigación SICOFI, Facultad de Ciencias Económicas; Universidad de Cartagena Presentado en ponencia los días 20 y 21 de Mayo de 2010 ISBN: 978-958-9230-59-6

Resumen
Unmétodo bastante difundido de cómo se “aprende” contabilidad es con la práctica, hacer ejercicios aplicativos que se asemejen a los de un ente comercial real. De este manera, solo se aprende a registrar pero no a tener un conocimiento conciso de lo que es contabilidad y su gran importancia en el desarrollo económico-social de cualquier clase de ente. Con este proyecto se pretende hacer una aproximaciónde cómo la evolución de la disciplina contable puede contribuir a una formación integra en el desarrollo de los estudiantes de contaduría pública de la Universidad de Cartagena Para entender la actual situación de la contabilidad y el derrumbe de los antiguos paradigmas, que ha traído consigo la globalización de los mercados se hace evidente conocer la procedencia y evolución de los conceptos quehan significado el desarrollo de la disciplina y su estatus de ciencia. Es así, como se logra captar su esencia y vislumbrar hacia donde se dirige y cuáles son los posibles matices que adquiere según las teorías nacientes que pretenden proyectarse científicamente. Estudiar la historia y evolución de la contabilidad permite deshilar un apretado conjunto de confusiones e incertidumbres que en muchasocasiones son la piedra en el zapato para muchos estudiantes, como de profesionales en el ejercicio de su actividad. Conceptos como el positivismo, racionalismo crítico, la hermenéutica, la fenomenología, programas de investigación, la intersubjetividad, entre muchos otros de carácter epistemológico son fuentes principales para poder adentrarse en el origen y evolución del conocimiento contable.1. Planteamiento del problema
¿Cuál es la contribución del estudio de la evolución de la contabilidad en la formación contable del profesional de la contaduría pública en la Universidad de Cartagena?

del profesional de la contaduría publica en la Universidad de Cartagena.

2.2 Objetivos específicos
 Evaluar la posición del estudiante de contaduría pública de la universidad de Cartagena,en el estudio de la evolución de la contabilidad dentro del campo de su profesión. Identificar las consecuencias que tiene en el desarrollo profesional del contable el no conocimiento de la evolución de su disciplina.

2. Objetivos 2.1 Objetivo general
Analizar e identificar la importancia del estudio de la evolución de la contabilidad en la formación contable 

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Diseñar estrategiaspedagógicas para la enseñanza de la evolución de la contabilidad en el programa de contaduría pública en la Universidad de Cartagena.

obviada por parte de este. Es como decir “ donde han quedado las diferentes concentraciones en busca de mejor calidad de los educandos”, se hacen debates que no son puestos en práctica. Se está dejando atrás el compromiso que tiene la universidad con la sociedad.3. Metodología
3.1 Tipo de investigación La investigación es de tipo descriptiva y bibliográfica, en la medida que hace un recorrido teórico por los textos que sobre historia de la contabilidad se han producido, consulta a demás sobre formación contable y contrasta estos resultados con el conocimiento y conciencia que sobre la cientificidad contable y la historia de nuestra ciencia, tienen losestudiantes de contaduría pública de la Universidad de Cartagena. 3.2 Población y muestra Para la realización de la investigación se tomó como población la totalidad de estudiantes de contaduría pública tanto de la jornada diurna como nocturna de la Universidad de Cartagena, sede Piedra de Bolívar. Para la muestra se empleó un muestreo intencional que permitió seleccionar a dos estudiantes de...