Los Títeres Como Recurso Didáctico Para Desarrollar La Identidad Cultural
Páginas: 34 (8285 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
LOS TÍTERES COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. “CURPA” DEL MUNICIPIO PÁEZ
Autora: Victoria TorrealbaC.I. 7.466.436
Aldea Universitaria: Ciudad Acarigua, Anexo, Goajira 1
Semestre: VIII
Prof. Asesor: Amilem Martínez _________________
Educación Inicial
Acarigua, Enero 2013
DEDICATORIA
A Dios, ya que todo en la vida es posible gracias a él y su voluntad.
A mis hijos por ser el estimulo para seguir siempre adelante y ser unejemplo de que nunca es tarde para lograr ser alguien en la vida.
A mi esposo, que siempre me brinda su apoyo, colaboración y amistad en todo momento, este gran logro el cual es de los dos.
A todos ustedes mil gracias por estar conmigo.
Con mucho Cariño
Victoria TorrealbaAGRADECIMIENTO
A Dios por darme la fuerza de voluntad y las ganas de seguir adelante a pesar de las adversidades que se me presentaron y esas grandes prueba que me toco pasar en y lograr así esto tan importante en mi vida y la de mi familia.
Gracias por su ApoyoÍNDICE
pp.
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO iii
INDICE DE TABLA vi
RESUMEN vii
INTRODUCCIÓN 9
OBJETIVO GENERAL 15
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15
METODO DE LA INVESTIGACIÓN 16
MUESTRA 17
DESARROLLO 18
Antecedentes de la Investigación 18
LosTíteres, un Recurso Didáctico de Enseñanza 19
La Identidad Cultural, Tradiciones en el Nivel de Educación Inicial 22
Enfoque pedagógico 26
Enfoque filosófico 27
Dialéctica Materialista 28
BASES LEGALES 28
II. Diagnosticar el Nivel de Conocimiento que Tienen los Niños y las Niñas del C.E.I.B. Curpa en Relación a la Identidad Cultural 30
V. Evaluarlas Actividades Aplicadas para el Fortalecimiento de la Identidad Cultural en los Niños y Niñas Del C.E.I.B. “Curpa” del Municipio Páez 35
CONCLUSION 36
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 38
ANEXO 39
INDICE DE TABLA
pp.
CUADRO DE PLANEACIÓN 39
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
LOS TÍTERES COMO RECURSO DIDACTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. “CURPA” DEL MUNICIPIO PÁEZ
Triunfadora:
Victoria TorrealbaC.I. 7.466.436
Tutor: Yeninfa González
Prof. Asesor: Amilem Martínez
RESUMEN
La presente investigación que tiene como objetivo utilizar los títeres como recurso didáctico para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños (as) del C.E.I.B. “Curpa”. Dadoque la necesidad pedagógica evidenciada a través de la observación fue que los niños y niñas desconocían algunos lugares que forman parte de su historia local, tomando en cuenta que estos aprendizajes deben enseñarse a los estudiantes desde temprana edad, tal como lo norma el currículum de educación inicial; Del mismo modo la coyuntura sociopedagógica se centra en el Barrio Bella Vista 1;...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
LOS TÍTERES COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. “CURPA” DEL MUNICIPIO PÁEZ
Autora: Victoria TorrealbaC.I. 7.466.436
Aldea Universitaria: Ciudad Acarigua, Anexo, Goajira 1
Semestre: VIII
Prof. Asesor: Amilem Martínez _________________
Educación Inicial
Acarigua, Enero 2013
DEDICATORIA
A Dios, ya que todo en la vida es posible gracias a él y su voluntad.
A mis hijos por ser el estimulo para seguir siempre adelante y ser unejemplo de que nunca es tarde para lograr ser alguien en la vida.
A mi esposo, que siempre me brinda su apoyo, colaboración y amistad en todo momento, este gran logro el cual es de los dos.
A todos ustedes mil gracias por estar conmigo.
Con mucho Cariño
Victoria TorrealbaAGRADECIMIENTO
A Dios por darme la fuerza de voluntad y las ganas de seguir adelante a pesar de las adversidades que se me presentaron y esas grandes prueba que me toco pasar en y lograr así esto tan importante en mi vida y la de mi familia.
Gracias por su ApoyoÍNDICE
pp.
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO iii
INDICE DE TABLA vi
RESUMEN vii
INTRODUCCIÓN 9
OBJETIVO GENERAL 15
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15
METODO DE LA INVESTIGACIÓN 16
MUESTRA 17
DESARROLLO 18
Antecedentes de la Investigación 18
LosTíteres, un Recurso Didáctico de Enseñanza 19
La Identidad Cultural, Tradiciones en el Nivel de Educación Inicial 22
Enfoque pedagógico 26
Enfoque filosófico 27
Dialéctica Materialista 28
BASES LEGALES 28
II. Diagnosticar el Nivel de Conocimiento que Tienen los Niños y las Niñas del C.E.I.B. Curpa en Relación a la Identidad Cultural 30
V. Evaluarlas Actividades Aplicadas para el Fortalecimiento de la Identidad Cultural en los Niños y Niñas Del C.E.I.B. “Curpa” del Municipio Páez 35
CONCLUSION 36
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 38
ANEXO 39
INDICE DE TABLA
pp.
CUADRO DE PLANEACIÓN 39
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
LOS TÍTERES COMO RECURSO DIDACTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. “CURPA” DEL MUNICIPIO PÁEZ
Triunfadora:
Victoria TorrealbaC.I. 7.466.436
Tutor: Yeninfa González
Prof. Asesor: Amilem Martínez
RESUMEN
La presente investigación que tiene como objetivo utilizar los títeres como recurso didáctico para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños (as) del C.E.I.B. “Curpa”. Dadoque la necesidad pedagógica evidenciada a través de la observación fue que los niños y niñas desconocían algunos lugares que forman parte de su historia local, tomando en cuenta que estos aprendizajes deben enseñarse a los estudiantes desde temprana edad, tal como lo norma el currículum de educación inicial; Del mismo modo la coyuntura sociopedagógica se centra en el Barrio Bella Vista 1;...
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